呂成冬

錢學森的治學之道

　　錢學森既是科學家，也是思想家，尤其是晚年耗時20餘(yu) 年構建起以馬克思主義(yi) 哲學為(wei) 指導地位的現代科學技術體(ti) 係，為(wei) 馬克思主義(yi) 中國化作出重

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邱兆祥

大力培育金融風險管理人才

　　守住不發生係統性金融風險的底線，是關(guan) 乎金融穩定和經濟安全的大事。準確判斷金融風險隱患，科學製定應對措施，需要大批金融風險管理人才

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李磊

李世民靠什麽開啟貞觀之治

　　自東(dong) 漢末年群雄割據以來，中國曆經近400年的分裂和戰亂(luan) 。扭轉這一曆史趨勢、重建大一統並使中華文明進入又一個(ge) 繁盛期的，正是貞觀之治

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王黎鋒

陳雲:不抹殺成績不掩蓋缺點，隻有好處沒有壞處

　　1942年11月16日，陳雲(yun) 在中共中央西北局高級幹部會(hui) 議上發表講話，著重闡述了認真開展自我批評的問題，我們(men) 要同一切反革命作鬥爭(zheng) ，

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石誌剛

歐陽修的政績觀

　　良好的家風傳(chuan) 承　　歐陽修的父親(qin) 歐陽觀，勤奮好學，50歲的時候考中進士，出任道州判官，其為(wei) 人剛正不阿，為(wei) 官清正廉潔、勤政為(wei) 民、匡貧

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姬旭輝

張聞天的治學之道

　　被稱為(wei) 紅色教授的張聞天，一生都保持著學習(xi) 與(yu) 思考的習(xi) 慣。1956年他在外交學院作報告時曾說：學習(xi) 無止境，隻有嗚呼哀哉時方才算完結，

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張希中

習仲勳的治學之道

　　出身於(yu) 農(nong) 民家庭的習(xi) 仲勳，先後在家鄉(xiang) 的都村小學、渭北地區最有名的立誠公學、陝西省立第三師範就讀。少年時期的習(xi) 仲勳既聰明又勤奮，學習(xi)

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遊宇明

曾國藩“非人脈交友”

　　皇權時代的人們(men) 大抵都是看重人脈的。所謂人脈，就是一個(ge) 人的人際關(guan) 係圈，說得直白一點，就是你遇了事，那些可能出手幫助你的人。曾國藩無

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晏建懷

北宋宰相李沆的為官操守

　　做官就是做人，其操守如何，決(jue) 定了做官的好壞，尤其是宰相這種主持朝政、協調上下、以落實國家大政方針為(wei) 己任的朝廷重臣。態度過於(yu) 曖昧，

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劉亮

高質量發展需要高質量人才

　　培養(yang) 什麽(me) 人，是教育的首要問題。剛剛舉(ju) 行的全國教育大會(hui) 提出，要培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人。　　尊師重教，是中華

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毛勝

毛澤東：“共產黨就是要奮鬥”

　　1951年7月，毛澤東(dong) 同湖南第一師範的老同學周世釗、蔣竹如談話時，說到1912年在湖南圖書(shu) 館自學的經曆，坦言當時最大的收獲是第一

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唐賢健 楊琦明

林伯渠的信仰抉擇

　　林伯渠是原中國同盟會(hui) 會(hui) 員、辛亥革命時期的活動家。他由追隨孫中山的三民主義(yi) 者華麗(li) 轉身，成為(wei) 馬克思主義(yi) 者，並始終堅守共產(chan) 主義(yi) 信仰，直

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