北京青年1%抽樣調查（中學生群體(ti) ）課題調研組沒有遺忘貧困家庭學生這個(ge) 群體(ti) ，盡管是在首都北京，卻也不乏農(nong) 村地區和貧困家庭學生的身影，課題組專(zhuan) 門針對他們(men) ，和其他家庭北京的學生做了一定程度的交叉分析。

　　總體(ti) 來看，“多數學生家庭經濟狀況良好”。32.3%的受訪學生自我感覺比較富裕，58.9%的受訪學生感覺一般。家庭住房麵積在90平方米以上的超過半數，特別是有84.4%的受訪學生表示有自己獨立的房間，有16.5%的學生上學由家長開車接送。

　　課題組稱，值得肯定的是，盡管具備優(you) 越的生活條件，但中學生並不盲目追求物質上的享受。針對“看到班上有同學穿名牌衣物而自己卻沒有會(hui) 怎樣做”這一問題，41.1%的受訪學生表示有條件就買(mai) ，沒有條件先不買(mai) 也沒關(guan) 係，39.9%的受訪學生表示無所謂，不放在心上。

　　值得注意的是，通過交叉分析顯示，家庭經濟困難的學生“穿名牌沒有意義(yi) ”、“自己想辦法買(mai) ”和“要求家長買(mai) ”意願的比例均明顯高於(yu) 其他類型。

　　選擇“穿名牌沒有意義(yi) ”這一項的，家庭經濟困難學生占22.8%，富裕家庭的僅(jin) 有14.5%，但在“強烈要求家長買(mai) ”一項中，家庭經濟困難學生的比例仍比較高，有7.0%的人選擇，相應的富裕家庭學生隻有3.0%的人選擇該項。

　　貧困家庭孩子的這種兩(liang) 極化態度，不僅(jin) 僅(jin) 表現在物質條件上，對於(yu) 學習(xi) 和努力程度也是如此。

　　調研表明，有69.9%的受訪中學生表示“非常努力”和“努力”。交叉分析顯示，家庭生活水平明顯影響著學生的努力程度和對成績的滿意程度，貧困家庭的孩子“非常努力”和“不努力”的比例要遠高於(yu) 其他家庭情況，對成績很不滿意的比例也遠遠高於(yu) 其他家庭。

　　教育專(zhuan) 家、“知心姐姐”盧勤認為(wei) ，之所以出現兩(liang) 極化的現象，在於(yu) 中學生在麵對貧困時兩(liang) 種截然不同的反應。一種是認為(wei) 隻有努力才能考上大學，改變命運，所以，他們(men) 比城裏富裕的孩子更加努力，相應的，一些城裏的孩子因為(wei) 吃穿不愁，則顯得目標感不那麽(me) 強。

　　另一種極端化的反應，則更多地要歸因於(yu) “客觀條件”，一個(ge) 是家裏經濟條件確實困難，有的學生有弟弟妹妹，為(wei) 了給他們(men) 機會(hui) ，自己便中途輟學，開始工作；另一個(ge) 和家長重視程度、見識有關(guan) ，“在一些家庭，如果是女孩子，能上到初中就不錯了，有的中學一畢業(ye) 就工作嫁人，心思也難以放在學習(xi) 上，還有的農(nong) 村孩子，看到親(qin) 屬出去打工賺了錢，他也希望趕快‘有錢’，於(yu) 是也跟著一起出去打工，校園裏的學習(xi) 和評價(jia) 體(ti) 係，他自然不會(hui) 放在心上。”■