辦好義(yi) 務教育事關(guan) 每個(ge) 家庭切身利益，關(guan) 係國家和民族未來。12日召開的國務院常務會(hui) 議強調，要以提升辦學條件、教育質量和人民群眾(zhong) 滿意度為(wei) 工作重點，不斷縮小區域、城鄉(xiang) 、校際、群體(ti) 教育差距，辦好更加公平更高質量的義(yi) 務教育。要適應人口變化和新型城鎮化進程，前瞻研判義(yi) 務教育需求變化，增強資源配置的靈活性和適應性，加大財政性義(yi) 務教育經費向薄弱環節傾(qing) 斜力度，著力補齊義(yi) 務教育發展的短板。

　　教育部基礎教育司相關(guan) 負責人介紹說，改革開放以來，我國義(yi) 務教育得到快速發展，2000年實現基本普及，2011年實現全麵普及。黨(dang) 的十八大以來，我國持續推動義(yi) 務教育均衡發展。到2021年底，全國所有縣區均通過國家義(yi) 務教育基本均衡發展督導評估認定，我國義(yi) 務教育實現了基本均衡。

　　推動義(yi) 務教育均衡發展的進程中，我國義(yi) 務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，經費保障和辦學條件顯著改善，教師隊伍素質明顯提高，教育質量整體(ti) 提升。

　　實現基本均衡後，我國義(yi) 務教育的發展目標是向優(you) 質均衡邁進。2023年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關(guan) 於(yu) 構建優(you) 質均衡的基本公共教育服務體(ti) 係的意見》，提出到2035年，義(yi) 務教育學校辦學條件、師資隊伍、經費投入、治理體(ti) 係適應教育強國需要，市(地、州、盟)域義(yi) 務教育均衡發展水平顯著提升，絕大多數縣(市、區、旗)域義(yi) 務教育實現優(you) 質均衡，適齡學生享有公平優(you) 質的基本公共教育服務，總體(ti) 水平步入世界前列。

　　為(wei) 實現這一目標，下一步將有什麽(me) 舉(ju) 措?

　　這位負責人介紹，下一步將堅持義(yi) 務教育重中之重的地位不動搖，堅持教育公益性原則，堅持發展規劃、資源配置、經費投入優(you) 先保障，辦好更加公平更高質量的義(yi) 務教育。

　　促進學生全麵發展方麵，要深化課程教學改革，創新人才培養(yang) 方式，促進學生德智體(ti) 美勞全麵發展;整合利用好校內(nei) 外科學教育資源，培養(yang) 學生崇尚科學、熱愛科學的精神和探究思考、動手實踐的能力;持續推動“雙減”落實，綜合施策減輕義(yi) 務教育階段學生升學考試壓力。

　　針對未來十幾年義(yi) 務教育在校生“先達峰後減少”的變化趨勢，教育部提出要加強學齡人口變化前瞻性研究，合理規劃學校布局，優(you) 化教育資源配置。

　　教育部還提出，補齊學校辦學條件短板，推進現有優(you) 質學校挖潛擴容，加快新優(you) 質學校成長，利用數字化賦能，推動優(you) 質教育資源共享，幫助鄉(xiang) 村學校提升辦學質量。

　　教師隊伍建設方麵，要擴大高水平中小學教師培養(yang) 規模，提升教師專(zhuan) 業(ye) 能力，督促各地落實義(yi) 務教育教師待遇保障長效機製和工資收入隨當地公務員待遇調整的聯動機製，確保教師工資及時足額發放。

　　“我們(men) 將聚焦保基本、補短板、提質量，教育投入進一步向教育教學和教師隊伍傾(qing) 斜，向中西部地區傾(qing) 斜，全麵保障義(yi) 務教育優(you) 質均衡發展。”這位負責人說。