近日，教育部會(hui) 同國家發展改革委、工業(ye) 和信息化部、財政部、人力資源社會(hui) 保障部，印發《普通高等教育學科專(zhuan) 業(ye) 設置調整優(you) 化改革方案》(以下簡稱《改革方案》)，就調整優(you) 化高等教育學科專(zhuan) 業(ye) 設置工作做出部署安排。和教育小微一起看——

　　《改革方案》全麵貫徹落實黨(dang) 的二十大精神，進一步落實黨(dang) 中央、國務院關(guan) 於(yu) 深化新時代高等教育學科專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 係改革的決(jue) 策部署，加快調整優(you) 化學科專(zhuan) 業(ye) 結構，推進高等教育高質量發展，服務支撐中國式現代化建設。

　　《改革方案》強調，學科專(zhuan) 業(ye) 設置調整優(you) 化改革要麵向世界科技前沿、麵向經濟主戰場、麵向國家重大需求、麵向人民生命健康，引導高校在各自領域爭(zheng) 創一流，走好人才自主培養(yang) 之路。《改革方案》提出了服務國家發展、突出優(you) 勢特色、強化協同聯動的改革思路和原則，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

　　《改革方案》堅持問題導向，聚焦人才培養(yang) ，明確學科專(zhuan) 業(ye) 設置調整優(you) 化改革改什麽(me) 、怎麽(me) 改、誰來改。針對學科專(zhuan) 業(ye) 設置調整優(you) 化改革的三大主體(ti) ，圍繞學校層麵怎麽(me) 規劃設置、省級層麵怎麽(me) 統籌管理、國家層麵怎麽(me) 宏觀調控，提出一係列有針對性、可操作的改革措施。學校層麵，要加強學科專(zhuan) 業(ye) 發展規劃，加快推進一流學科建設，深化新工科、新醫科、新農(nong) 科、新文科和基礎學科專(zhuan) 業(ye) 建設，完善學科專(zhuan) 業(ye) 建設質量保障機製。省級層麵，要加強學科專(zhuan) 業(ye) 設置統籌、嚴(yan) 格學科專(zhuan) 業(ye) 檢查評價(jia) 、開展人才需求和使用情況評價(jia) 。國家層麵，要切實發揮學科專(zhuan) 業(ye) 目錄指導作用、完善學科專(zhuan) 業(ye) 管理製度、加強學科專(zhuan) 業(ye) 標準建設和應用、強化示範引領、實施“國家急需高層次人才培養(yang) 專(zhuan) 項”、加強專(zhuan) 業(ye) 學院建設、健全學科專(zhuan) 業(ye) 調整與(yu) 人才需求聯動機製。

　　《改革方案》要求各地各高校根據改革方案，結合本地本校實際，“一校一案”研究製定學科專(zhuan) 業(ye) 改革實施方案，並結合年度學科專(zhuan) 業(ye) 設置，每年報告實施方案落實情況。