維護億(yi) 萬(wan) 人民的健康離不開醫術精湛、數量充足的醫務人員隊伍。國務院辦公廳日前印發《關(guan) 於(yu) 加快醫學教育創新發展的指導意見》，就加快推進醫學教育改革創新，全麵提高醫學人才培養(yang) 質量作出係統部署。意見提出，積極采取措施吸引優(you) 質生源報考醫學專(zhuan) 業(ye) ，依托高水平大學建設一批一流醫學院。

　　質量是醫學教育的“生命線”。為(wei) 全力提升院校醫學人才培養(yang) 質量，意見提出，積極采取措施吸引優(you) 質生源報考醫學專(zhuan) 業(ye) ，依托高水平大學建設一批一流醫學院。舉(ju) 辦醫學教育的中央部門所屬高校要深挖潛力，著力提升培養(yang) 能力，積極擴大本科醫學專(zhuan) 業(ye) 招生規模。在基礎學科招生改革試點工作中加大對醫學人才培養(yang) 支持力度，將基礎醫學等醫學學科納入改革試點。試點開展九年製中西醫結合教育，培養(yang) 少而精、高層次、高水平的中西醫結合人才。發揮綜合性大學學科綜合優(you) 勢，建立“醫學+X”多學科交叉融合平台和機製。

　　目前，我國醫學教育總體(ti) 招生規模較大，但整體(ti) 層次偏低，全科醫學人才、高層次公共衛生人才短缺明顯，高層次複合型醫學人才培養(yang) 也亟待加強。針對這些結構性問題，意見提出，大力發展高職護理專(zhuan) 業(ye) 教育，穩步發展本科臨(lin) 床醫學類、中醫學類專(zhuan) 業(ye) 教育。適度擴大研究生招生規模，調整研究生招生結構，新增招生計劃重點向緊缺人才傾(qing) 斜。加大醫學及相關(guan) 學科建設布局和支持力度。大幅度擴大麻醉、感染、重症、兒(er) 科研究生招生規模。創立發展公共衛生博士專(zhuan) 業(ye) 學位教育，開展多學科背景下的公共衛生高層次人才培養(yang) 改革試點。促進醫工、醫理、醫文學科交叉融合，推進“醫學+X”多學科背景的複合型創新拔尖人才培養(yang) 。