今天教育部官網發布《關(guan) 於(yu) 在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決(jue) 定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點(也稱強基計劃)。

　　教育部關(guan) 於(yu) 在部分高校開展基礎學科招生

　　改革試點工作的意見

　　教學〔2020〕1號

　　各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會(hui) 、教育廳(教委)，有關(guan) 部門(單位)教育司(局)，部屬有關(guan) 高等學校：

　　為(wei) 深入貫徹黨(dang) 的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(hui) 精神，落實全國教育大會(hui) 精神，服務國家重大戰略需求，加強拔尖創新人才選拔培養(yang) ，我部決(jue) 定自2020年起，在部分高校開展基礎學科招生改革試點(也稱強基計劃)。現就有關(guan) 工作提出如下意見。

　　一、指導思想和原則

　　以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，健全立德樹人落實機製，探索多維度考核評價(jia) 模式，著力實現學生成長、國家選才、社會(hui) 公平的有機統一。服務國家戰略，招收一批有誌向、有興(xing) 趣、有天賦的青年學生進行專(zhuan) 門培養(yang) ，為(wei) 國家重大戰略領域輸送後備人才。堅持育人為(wei) 本，探索在招生中對學生進行全麵、綜合評價(jia) ，轉變簡單以考試成績評價(jia) 學生的做法，引導中學更加重視學生成長過程，更加重視培養(yang) 學生綜合素質。加強統籌協調，與(yu) 加快“雙一流”建設、基礎學科拔尖學生培養(yang) 、加強科技創新等改革相銜接，形成改革合力。促進公平公正，著力完善製度規則，切實保障考試招生機會(hui) 公平、程序公開、結果公正。

　　二、試點定位

　　強基計劃主要選拔培養(yang) 有誌於(yu) 服務國家重大戰略需求且綜合素質優(you) 秀或基礎學科拔尖的學生。聚焦高端芯片與(yu) 軟件、智能科技、新材料、先進製造和國家安全等關(guan) 鍵領域以及國家人才緊缺的人文社會(hui) 科學領域，由有關(guan) 高校結合自身辦學特色，合理安排招生專(zhuan) 業(ye) 。要突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及曆史、哲學、古文字學等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 招生。建立學科專(zhuan) 業(ye) 的動態調整機製，根據新形勢要求和招生情況，適時調整強基計劃招生專(zhuan) 業(ye) 。

　　三、招生學校和規模

　　起步階段，在部分“一流大學”建設高校範圍內(nei) 遴選高校開展試點。相關(guan) 高校可向我部申請並提交相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的招生和人才培養(yang) 一體(ti) 化方案。我部組織專(zhuan) 家綜合考慮高校的辦學定位、人才培養(yang) 質量、科研項目及平台建設情況、招生和人才培養(yang) 方案等因素，按照“一校一策”的原則，研究確定強基計劃招生高校、專(zhuan) 業(ye) 和規模。2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。

　　高校要與(yu) 各地教育部門充分溝通協商，統籌考慮國家政策與(yu) 導向、招生定位和培養(yang) 要求、各地高考綜合改革進程以及中學素質教育推進情況等因素，合理確定在各省(區、市)的強基計劃招生名額，並在各省(區、市)的分省計劃中安排。

　　四、招生辦法

　　在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評價(jia) 考生的招生模式。高校根據有關(guan) 拔尖創新人才培養(yang) 需要，製定強基計劃的招生和培養(yang) 方案。符合高校報考條件的考生可在高考前申請參加強基計劃招生。高校依據考生的高考成績，按在各省(區、市)強基計劃招生名額的一定倍數確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核後，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價(jia) 情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低於(yu) 85%)，根據考生填報誌願，按綜合成績由高到低順序錄取。有關(guan) 高校要認真研究製定高中學生綜合素質評價(jia) 使用辦法，並在招生簡章中提前向社會(hui) 公布。

　　對於(yu) 極少數在相關(guan) 學科領域具有突出才能和表現的考生，有關(guan) 高校可製定破格入圍高校考核的條件和破格錄取的辦法、標準，並提前向社會(hui) 公布。考生參加統一高考後，由高校組織相關(guan) 學科領域專(zhuan) 家對考生進行嚴(yan) 格考核，達到錄取標準的，經高校招生工作領導小組審定，報生源所在地省級高校招生委員會(hui) 核準後予以破格錄取。破格錄取考生的高考成績原則上不得低於(yu) 各省(區、市)本科一批錄取最低控製分數線(合並錄取批次省份應單獨劃定相應分數線)。

　　五、培養(yang) 模式

　　招生高校要對通過強基計劃錄取的學生製定單獨人才培養(yang) 方案和激勵機製，增強學生的榮譽感和使命感。實施基礎學科拔尖學生培養(yang) 計劃的高校，要加強對人才培養(yang) 的統籌。對通過強基計劃錄取學生可單獨編班，配備一流的師資，提供一流的學習(xi) 條件，創造一流的學術環境與(yu) 氛圍，實行導師製、小班化等培養(yang) 模式。暢通成長發展通道，對學業(ye) 優(you) 秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方麵予以優(you) 先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yang) 模式，本科階段培養(yang) 要夯實基礎學科能力素養(yang) ，碩博階段既可在本學科深造，也可探索學科交叉培養(yang) 。推進科教協同育人，鼓勵國家實驗室、國家重點實驗室、前沿科學中心、集成攻關(guan) 大平台和協同創新中心等吸納這些學生參與(yu) 項目研究，探索建立結合重大科研任務進行人才培養(yang) 的機製。強化質量保障機製，建立科學化、多階段的動態進出機製，對進入強基計劃的學生進行綜合考查、科學分流。建立在校生、畢業(ye) 生跟蹤調查機製和人才成長數據庫，根據質量監測和反饋信息不斷完善培養(yang) 方案和培養(yang) 模式，持續改進招生和培養(yang) 工作。高校要加強對學生的就業(ye) 教育和指導，積極為(wei) 關(guan) 鍵領域輸送高素質後備人才。教育部將加強對強基計劃的政策支持。

　　六、嚴(yan) 格規範管理

　　高校強基計劃招生工作全程接受本校紀委監督，並建立申訴途徑和舉(ju) 報機製。嚴(yan) 格組織高校考核，按照國家教育考試有關(guan) 要求組織實施。筆試、麵試安排在國家教育考試標準化考點進行，試題按機密級事項管理。麵試采取專(zhuan) 家、考生“雙隨機”抽簽的方式，過程全程錄音錄像。完善信息公開公示，落實教育部、省級、校級三級信息公開製度，合理設置公開範圍，規範公開內(nei) 容，主動接受監督。嚴(yan) 肅查處違規行為(wei) ，對於(yu) 違規違紀行為(wei) ，按照《國家教育考試違規處理辦法》《普通高等學校招生違規行為(wei) 處理暫行辦法》嚴(yan) 肅處理。對於(yu) 因疏於(yu) 管理，造成考場秩序混亂(luan) 、大規模舞弊、招生嚴(yan) 重違規的高校，取消其強基計劃招生資格，對相關(guan) 責任人依法依規嚴(yan) 肅處理並追責問責。

　　七、加強組織領導

　　實施強基計劃是服務國家重大戰略、選拔培養(yang) 拔尖創新人才、深化高校考試招生製度改革的重要舉(ju) 措。各省(區、市)教育行政部門和有關(guan) 高校要充分認識做好強基計劃實施工作的重要意義(yi) ，嚴(yan) 格落實主體(ti) 責任。有關(guan) 省級高校招生委員會(hui) 負責監督相關(guan) 高校在本地開展強基計劃錄取工作。有關(guan) 高校是本校強基計劃實施工作的責任主體(ti) ，高校主要負責同誌要對本校有關(guan) 考試招生和培養(yang) 工作負總責。要統籌兼顧本校實際情況，深入研究，根據文件要求認真製定招生和培養(yang) 方案，確保相關(guan) 工作科學規範、公平公正、平穩有序。要加強宣傳(chuan) 引導，深入細致地做好強基計劃的宣傳(chuan) 解讀工作，積極開展麵向考生和家長的政策谘詢，及時回應社會(hui) 關(guan) 切，營造良好改革氛圍。教育部將強基計劃招生及人才培養(yang) 工作納入巡視和督導的工作範圍，建立動態準入退出機製。

　　強基計劃試點高校名單

　　北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農(nong) 業(ye) 大學、北京師範大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業(ye) 大學、複旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東(dong) 師範大學、南京大學、東(dong) 南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東(dong) 大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(ye) 大學、蘭(lan) 州大學、國防科技大學。