教育事業(ye) 事關(guan) 千家萬(wan) 戶，建設“三個(ge) 新高地”的宜居宜業(ye) 優(you) 質生活圈，教育領域的改革勢在必行。如何實現教育與(yu) 經濟社會(hui) 發展同步跟進，這是一道具有挑戰性的“教育方程式”。高坪區著力於(yu) 建立現代職業(ye) 教育體(ti) 係、促進科技和體(ti) 育發展、實現教育科技與(yu) 企業(ye) 合作、服務企業(ye) 科技創新和轉型發展等方麵積極探索，開啟了全新的破關(guan) 之旅，書(shu) 寫(xie) 出高坪教育領域的奮進之筆。

　　解一：兩(liang) 線突圍，增強教育改革發展“動力源”

　　緊抓校長和教師這兩(liang) 個(ge) 核心要素，大手筆規劃和布局，大力推進教職工素質提升工程、名師引領工程、教師青藍工程、幹部成長工程，開啟教育培訓的新模式。

　　一是夯實教育底蘊，開啟教育培訓“動感專(zhuan) 列”。堅持“覆蓋全麵、突出重點，研訓一體(ti) 、注重實踐”的原則，麵向全區教育管理者和教師，持續開展梯級培訓、通識性培訓、專(zhuan) 題培訓、高端研修和園本培訓，切實做到了教育管理和教育創新、專(zhuan) 業(ye) 提升和課堂教學、文化創建和特色品牌、形象塑造和學校發展“四個(ge) 結合”。全年集中培訓10多個(ge) 類型，20多個(ge) 班別，參訓6259人次，同時完成國家級培訓2627人次、省級培訓1036人次、市級培訓2417人次。

　　二是成立名師工作室，做響高坪教育的金字招牌。匯聚全區教育精英成立名師工作室，定期開展活動，引領全區教育事業(ye) 優(you) 質、高效發展。先後成立了六個(ge) 名師工作室，匯聚名師60多人，組織學科教師集中聽評課85次，專(zhuan) 題研討68次，請專(zhuan) 家舉(ju) 辦專(zhuan) 題講座32次，開展各種形式的教學沙龍活動64次，名師送教下鄉(xiang) 96人次。受區名師工作室的啟示，高坪七小、白塔中學、高坪中學等學校也相繼成立校級名師工作室。

　　三是主動鏈接成渝，點好優(you) 質教育資源“主菜單”。瞄準成渝兩(liang) 地優(you) 質的教育資源，主動協調兩(liang) 地教育部門，做好了兩(liang) 地優(you) 質教育資源共享鏈接。一方麵是請進來：邀請兩(liang) 地教育專(zhuan) 家來高坪講學，傳(chuan) 授他們(men) 先進的管、教理念和方法，為(wei) 高坪教育問診把脈。另一方麵是走出去：有計劃地選送有發展潛力的年青幹部和骨幹教師到成渝兩(liang) 地學校掛職鍛煉，係統學習(xi) 他們(men) 走向名校之路的各種方式、手段和策略，以及教師專(zhuan) 業(ye) 成長的有效路徑。目前，邀請成渝兩(liang) 地教育專(zhuan) 家來高坪作專(zhuan) 題講座15人次，到成渝兩(liang) 地學習(xi) 取經200多人次，選送幹部和骨幹教師到成渝兩(liang) 地掛職鍛煉23人次，通過鏈接成渝等地，助推我區辦學思路和辦學方向不斷修正，發展信心進一步堅定。

　　解二：多點擊發，提升教育改革發展“新檔位”

　　緊盯市民的教育需求，規劃和調整校點布局，以打造優(you) 質教育為(wei) 出發點，既重數量，又重質量，向教育提檔升級發起攻堅令。

　　一是聚焦重點項目，盯緊工程進度算好時間賬。圍繞推進中小學優(you) 質均衡發展這一目標，不斷加強中小學基礎設施建設，高效推進教育重點項目建設。高坪一小新校區經過百日攻堅，今年已投入使用;投資3000多萬(wan) 元的高坪職中實訓生產(chan) 中心的主體(ti) 框架基本完成;投資6.5億(yi) 元的南高高坪校區已完成選址規劃，前期工程正在緊密鑼鼓地推進。同時，全麵推進城鄉(xiang) 教育一體(ti) 化進程，高坪中學、長樂(le) 中學、小龍小學、高坪實驗小學等10餘(yu) 所學校的改擴建和標準化建設項目已竣工投入使用。

　　二是推進教育信息化，搭建現代化直通平台。繼續推進“三通兩(liang) 平台”建設與(yu) 應用，建成教育城域網，“網絡空間人人通”進展順利。目前，全區中小學1200個(ge) 教學班中，安裝電子白板的有1050個(ge) ，互聯網接入率達到50%;省教育資源管理平台實名認證率教師注冊(ce) 率達到75%，中小學注冊(ce) 率達到38%;市樂(le) 教樂(le) 學人人通平台注冊(ce) 率100%;白塔中學、高坪中學、高坪三中、長樂(le) 中學、高坪七小等學校已完成中小學數字校園建設。

　　三是集團聯盟辦學，全速推進學校捆綁發展。通過建立“學校聯盟”、打造“教育集團” 等方式，以名優(you) 學校帶動薄弱學校捆綁發展，抱團跟進。全區先後組建了5個(ge) 學區聯盟，高坪七小與(yu) 江東(dong) 初中、白塔中學與(yu) 高坪二中、江東(dong) 實驗小學與(yu) 高坪八小實現了集團化辦學，打開了義(yi) 務教育階段不同學校之間資源共享、優(you) 勢互補、合作共贏的新局麵。

　　解三：質量破關(guan) ，做實教育改革發展“硬通貨”

　　堅持虛功實做，把思想政治工作、大學文化建設細化為(wei) 培育核心價(jia) 值體(ti) 係、思政理論課教學創新、推進素質教育和實施全方位育人等“軟指標”變成“硬通貨”。

　　一是撳開高效課堂“全密碼”。突出課堂教學的高質高效，以“說課、上課、評課”為(wei) 重點，以“好課堂、好課例、好課型”為(wei) 抓手，以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”為(wei) 目標，廣泛開展區域教研和校本教研活動，指導學校和片區積極開展集體(ti) 備課，上好觀摩課、公開課和示範課。先後開展全區性集體(ti) 備課與(yu) 高效課堂大型活動9次，開展市、區級聯合教研活動9次，優(you) 質課展評21次。組織教師參加各級教學大比武活動，獲國家級特等獎6人，省級獎勵8人，市級獎勵190人。

　　二是鍛造教育科研“魚龍劍”。緊緊抓住教育科研不鬆手，以科研促質量，以科研提效率。全麵加強教學改革立項建設，先後5項獲市級一般課題立項，1項獲省級一般課題立項，1項獲省級重點課題立項，新增微型課題45項。結合高坪的地域特色，開展民間傳(chuan) 統文化調研搜集整理工作，對區域內(nei) 的民間傳(chuan) 統文化進行全麵調查、廣泛搜集、深度挖掘、精心整理，組織100餘(yu) 名教師集中編寫(xie) 了具有高坪風味的校本教材10餘(yu) 套，免費發放給各校園。

　　三是緊盯特色教育“萬(wan) 花筒”。積極組織參加全市中小學生藝術節文藝匯演，高坪一小、高坪七小和青蘋果幼兒(er) 園節目榮獲一等獎並赴省上參演;高坪七小等學校7個(ge) 社團被市教體(ti) 局命名為(wei) “優(you) 秀學生藝術團”;高坪中學、江東(dong) 實驗小學、南充十一中通過省藝術特色示範校省級驗收。開展全區幼兒(er) 區間活動展評、環創大賽等係列活動，機關(guan) 、清溪等幼兒(er) 園參加全國、全省教玩具評比，獲國家級一等獎1項、2等獎4項，獲省一等獎6項、二等獎3項。