據《人民日報》報道，眼下正值求職季，一些網絡求職平台推出高價(jia) 培訓課程，有的聲稱可“付費內(nei) 推”，保證幫忙找到工作。據了解，不少求職培訓項目收費上萬(wan) 元，盡管價(jia) 格不菲，但一些學生參加相關(guan) 項目後，並未找到滿意的工作。

　　求職者能否找到滿意的工作，用人單位能否找到滿意的人才，這往往取決(jue) 於(yu) 勞動力市場上供求聯係機製的運作效率。市場經濟條件下，職業(ye) 中介機構是實現勞動力供求聯係機製的有效載體(ti) ，有助於(yu) 促進人力資源的合理流動及充分就業(ye) 。一些網絡求職平台通過提供就業(ye) 資訊、開展職業(ye) 培訓等，為(wei) 求職者帶來了極大便利。然而，也存在個(ge) 別平台誇大宣傳(chuan) 、虛假宣傳(chuan) 等現象，各類騙局、套路層出不窮，以“付費內(nei) 推”為(wei) 噱頭招搖撞騙，這不僅(jin) 會(hui) 降低求職效率，提高求職成本，而且會(hui) 擾亂(luan) 正常的人力資源市場秩序。

　　受信息不對稱的影響，畢業(ye) 生求職時麵對煩瑣的招聘過程，常常手足無措。麵對未來的職業(ye) 抉擇，有的畢業(ye) 生表現出“宅屬性”，不願承擔人際交往中可能產(chan) 生的風險成本，加上社會(hui) 經驗少、分辨是非能力較差，很容易被個(ge) 別吹得“天花亂(luan) 墜”的求職平台所蠱惑。與(yu) 免費平台相比，不少付費求職平台號稱有內(nei) 部資源，更能蠱惑人心。

　　付費求職服務平台受關(guan) 注的背後，迫切需要格外關(guan) 注求職者的求職需求。就麵向畢業(ye) 生群體(ti) 的就業(ye) 服務而言，一些高校雖然設立了就業(ye) 指導服務機構，但對學生就業(ye) 理念、職業(ye) 規劃等方麵的引導有些不足。在校大學生普遍缺乏係統的就業(ye) 教育，即便是接受了擇業(ye) 技巧的傳(chuan) 授，仍然缺乏從(cong) 職業(ye) 幸福乃至人生幸福著眼的相關(guan) 教育，更欠缺獲取職業(ye) 發展與(yu) 職業(ye) 幸福的能力。市場化的就業(ye) 服務機構是促進大學生就業(ye) 的有益補充力量，但由於(yu) 缺少足夠有力的法律規範和市場監管，導致其在運營過程中滋生不少亂(luan) 象。因此，保障求職市場秩序，為(wei) 求職安全保駕護航，還須規範勞動力市場中介行為(wei) ，有效降低學生的求職成本。相關(guan) 部門要疏堵結合、雙向發力，一方麵要督促中介機構為(wei) 畢業(ye) 生求職提供專(zhuan) 業(ye) 化服務，做好“疏”的工作;另一方麵也要加大對非法中介機構的打擊和懲戒力度，掃除求職騙局和套路生存的土壤，做好“堵”的工作。

　　防範化解求職陷阱，外因是條件，內(nei) 因起決(jue) 定性作用。解鈴還須係鈴人，當務之急是提高求職者的防範意識，增強求職者自我維權的能力。求職者在篩選招聘信息時，一旦發現薪資待遇與(yu) 學曆背景、工作內(nei) 容等明顯不符時，要格外警惕，理性麵對“威逼利誘”，不貪小便宜，不輕信中介的口頭承諾。如遇“黑中介”滋擾或拒不履行合同，及時報警或者向有關(guan) 行業(ye) 主管部門投訴。此外，大學生也要積極學習(xi) ，主動向有經驗的老師、學長們(men) 請教，提升求職信息搜集和鑒別能力。

　　破解求職過程中的陷阱，僅(jin) 靠學生自身的摸索還遠遠不夠，關(guan) 鍵在於(yu) 學校層麵的教育引導，尤其是就業(ye) 指導教師的言傳(chuan) 身教。就業(ye) 指導教育存在的價(jia) 值，就在於(yu) 引導學生根據自身條件及外部就業(ye) 環境的變化，認真規劃自己的職業(ye) 未來。就業(ye) 指導教師既是大學生就業(ye) 的“教練員”，也是大學生與(yu) 就業(ye) 市場對接的“中間人”。對此，高校要強化教育培訓，引導學生用更開放的視野來看待職場，找出自身的比較優(you) 勢和核心競爭(zheng) 力。同時，還要搭建交流實踐平台，為(wei) 學生建立求職擇業(ye) 的微信群、沙龍等交流平台，為(wei) 學生提供就業(ye) 、實習(xi) 信息等求職資訊服務。學生對職業(ye) 了解越充分，就越能作出理性選擇，從(cong) 而規避求職陷阱。■