近日，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義(yi) 教育實施綱要》(以下簡稱《綱要》)。中央宣傳(chuan) 部負責人就《綱要》有關(guan) 情況，回答了記者的提問。

　　問：請您介紹一下《綱要》出台的背景和意義(yi) 。

　　答：黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央高度重視愛國主義(yi) 教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一係列重要部署，推動愛國主義(yi) 教育取得顯著成效。黨(dang) 的理論創新成果深入人心，全黨(dang) 全社會(hui) 思想上的團結統一更加鞏固，幹部群眾(zhong) 的愛國情、強國誌、報國行廣為(wei) 激發，全體(ti) 人民同心同德、步調一致向前進的信念信心更加堅定，在舉(ju) 辦大事要事、應對風險挑戰中，展現出朝氣蓬勃的精氣神。

　　1994年8月，黨(dang) 中央頒布《愛國主義(yi) 教育實施綱要》，對在新的曆史條件下加強愛國主義(yi) 教育，繼承和發揚愛國主義(yi) 傳(chuan) 統提供了重要遵循，推動愛國主義(yi) 教育活動不斷興(xing) 起熱潮。中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，中華民族偉(wei) 大複興(xing) 正處於(yu) 關(guan) 鍵時期，愛國主義(yi) 教育麵臨(lin) 的內(nei) 外環境、形勢任務發生很大變化，迫切需要對新時代愛國主義(yi) 教育進行戰略謀劃，作出全麵部署。

　　愛國主義(yi) 是中華民族精神的核心。中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，必須大力弘揚愛國主義(yi) 精神，把愛國主義(yi) 教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，製定印發《新時代愛國主義(yi) 教育實施綱要》，對於(yu) 引導全體(ti) 人民弘揚偉(wei) 大的愛國主義(yi) 精神，為(wei) 實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢不懈奮鬥，具有非常重要的現實意義(yi) 和深遠的曆史意義(yi) 。

　　問：請您介紹一下製定《綱要》過程中的基本考慮。

　　答：《綱要》以“舉(ju) 旗幟、聚民心、育新人、興(xing) 文化、展形象”為(wei) 根本，緊緊圍繞政治引領、時代特征、思想含量和價(jia) 值導向，做到“三個(ge) 貫穿始終”。一是習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要論述貫穿始終。認真學習(xi) 貫徹黨(dang) 的十八大以來，習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) 愛國主義(yi) 精神的係列講話、指示、批示等，充分體(ti) 現到《綱要》製定之中。二是中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代貫穿始終。《綱要》緊扣中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代這個(ge) 我國發展新的曆史方位，準確把握新時代對愛國主義(yi) 教育提出的新課題、新使命、新任務和新要求，以新內(nei) 容、新形式、新載體(ti) 和新思路謀劃新時代愛國主義(yi) 教育，努力使《綱要》具有鮮明的時代特征。三是“聚民心、育新人”的使命任務貫穿始終。著眼實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢這一“最大公約數”，從(cong) 人民群眾(zhong) 對新時代愛國主義(yi) 教育的願望和需求出發，作出頂層設計和規劃部署，努力使《綱要》具有較強的指導性、針對性和可操作性。

　　問：請您介紹一下製定《綱要》過程中的一些特點。

　　答：製定《綱要》過程中的一個(ge) 鮮明特點，就是堅持群眾(zhong) 路線、問計於(yu) 民，廣泛聽取和吸收各方麵特別是基層幹部群眾(zhong) 的意見建議。起草組多次深入農(nong) 村、企業(ye) 、社區和高校進行調研座談，了解基層幹部群眾(zhong) 的願望和期待。《綱要》形成後，還多次征求中央有關(guan) 部門、各省(自治區、直轄市)黨(dang) 委宣傳(chuan) 部門、相關(guan) 領域專(zhuan) 家學者特別是基層工作者的意見建議，並在修改完善中盡量予以體(ti) 現。充分吸收1994年中央頒布《愛國主義(yi) 教育實施綱要》以來，各地各有關(guan) 方麵在實踐中形成的好經驗好做法，並結合新時代加以豐(feng) 富和發展。《綱要》的製定具有堅實的群眾(zhong) 基礎，體(ti) 現了群眾(zhong) 要求，製定過程本身就是宣傳(chuan) 群眾(zhong) 、動員群眾(zhong) 、教育群眾(zhong) 的過程。

　　問：請您介紹一下《綱要》的主要框架。

　　答：《綱要》共有六個(ge) 部分、34條，大體(ti) 上可以分為(wei) 三個(ge) 板塊。第一板塊包括新時代愛國主義(yi) 教育的總體(ti) 要求和基本內(nei) 容，第二板塊包括新時代愛國主義(yi) 教育的群體(ti) 對象、載體(ti) 手段和氛圍營造，第三板塊是新時代愛國主義(yi) 教育的組織保障。

　　問：請問新時代愛國主義(yi) 教育的基本內(nei) 容有哪些?

　　答：《綱要》緊扣時代主題，提出八個(ge) 方麵的教育內(nei) 容。一是堅持用習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想武裝全黨(dang) 、教育人民，引導幹部群眾(zhong) 堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，展現新氣象、激發新作為(wei) ，把學習(xi) 教育成果轉化為(wei) 愛國報國的實際行動。二是深入開展中國特色社會(hui) 主義(yi) 和中國夢教育，在曆史與(yu) 現實、國際與(yu) 國內(nei) 的對比中，引導人們(men) 深刻認識中國共產(chan) 黨(dang) 為(wei) 什麽(me) “能”、馬克思主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “行”、中國特色社會(hui) 主義(yi) 為(wei) 什麽(me) “好”，倍加珍惜我們(men) 黨(dang) 開創的中國特色社會(hui) 主義(yi) ，不斷增強道路自信、理論自信、製度自信、文化自信。三是深入開展國情教育和形勢政策教育，幫助人們(men) 了解我國發展新的曆史方位、社會(hui) 主要矛盾的變化，引導人們(men) 在進行偉(wei) 大鬥爭(zheng) 中更好地弘揚愛國主義(yi) 精神。四是大力弘揚以愛國主義(yi) 為(wei) 核心的民族精神和以改革創新為(wei) 核心的時代精神，聚焦培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人，培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，提高人們(men) 的思想覺悟、道德水準和文明素養(yang) 。五是廣泛開展黨(dang) 史、國史、改革開放史教育，引導人們(men) 深刻認識曆史和人民選擇中國共產(chan) 黨(dang) 、選擇馬克思主義(yi) 、選擇社會(hui) 主義(yi) 道路、選擇改革開放的曆史必然性，凝聚起將改革開放進行到底的強大力量。六是傳(chuan) 承和弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，引導人們(men) 樹立和堅持正確的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強中華民族的歸屬感、認同感、尊嚴(yan) 感、榮譽感。七是強化祖國統一和民族團結進步教育，引導各族群眾(zhong) 牢固樹立“三個(ge) 離不開”思想，不斷增強“五個(ge) 認同”，使各民族同呼吸、共命運、心連心的光榮傳(chuan) 統代代相傳(chuan) 。八是加強國家安全教育和國防教育，引導廣大幹部群眾(zhong) 自覺維護國家安全，增強全民國防觀念。

　　問：對青少年進行愛國主義(yi) 教育有哪些具體(ti) 舉(ju) 措?

　　答：青少年是愛國主義(yi) 教育的重中之重。一是充分發揮課堂教學的主渠道作用，將愛國主義(yi) 精神貫穿於(yu) 學校教育全過程，推動愛國主義(yi) 教育進課堂、進教材、進頭腦。二是辦好學校思想政治理論課，緊緊抓住青少年階段的“拔節孕穗期”，推動思想政治理論課改革創新，發揮學生主體(ti) 作用，在教育灌輸和潛移默化中，引導學生樹立國家意識、增進愛國情感。三是組織推出愛國主義(yi) 精品出版物，針對不同年齡、不同成長階段，推出反映愛國主義(yi) 內(nei) 容的高質量讀物，讓廣大青少年自覺接受愛國主義(yi) 熏陶。四是廣泛組織開展實踐活動，把愛國主義(yi) 內(nei) 容融入各類主題教育活動之中，組織開展豐(feng) 富多彩的校園文化活動，豐(feng) 富拓展愛國主義(yi) 教育校外實踐領域，引導大中小學生更好地了解國情民情，強化責任擔當。

　　問：如何運用多種形式和載體(ti) 開展新時代愛國主義(yi) 教育?

　　答：《綱要》著眼新的形勢和實踐，提出五個(ge) 方麵的具體(ti) 舉(ju) 措。一是建好用好愛國主義(yi) 教育基地和國防教育基地，強化愛國主義(yi) 教育和紅色教育功能。二是注重運用儀(yi) 式禮儀(yi) ，認真貫徹執行國旗法、國徽法、國歌法，強化國家意識和集體(ti) 觀念。三是組織重大紀念活動，充分挖掘重大紀念日、重大曆史事件蘊含的愛國主義(yi) 教育資源，組織開展係列慶祝或紀念活動和群眾(zhong) 性主題教育。四是發揮傳(chuan) 統和現代節日的涵育功能，大力實施中華傳(chuan) 統節日振興(xing) 工程，深化“我們(men) 的節日”主題活動，引導人們(men) 感悟中華文化、增進家國情懷。五是依托自然人文景觀和重大工程開展教育，寓愛國主義(yi) 教育於(yu) 遊覽觀光之中，引導人們(men) 領略壯美河山，投身美麗(li) 中國建設。

　　問：如何發揮社會(hui) 各方麵在新時代愛國主義(yi) 教育中的積極作用?

　　答：《綱要》著眼營造良好氛圍，提出六個(ge) 方麵的具體(ti) 舉(ju) 措。一是用好報刊廣播影視等大眾(zhong) 傳(chuan) 媒，生動鮮活地開展愛國主義(yi) 教育。二是發揮先進典型的引領作用。引導人們(men) 把對榜樣的敬仰和感動轉化為(wei) 幹事創業(ye) 、精忠報國的實際行動。三是創作生產(chan) 優(you) 秀文藝作品，把愛國主義(yi) 作為(wei) 常寫(xie) 常新的主題，不斷推出精品力作。四是唱響互聯網愛國主義(yi) 主旋律，讓愛國主義(yi) 充盈網絡空間。《綱要》還提出，要涵養(yang) 積極進取開放包容理性平和的國民心態，引導人們(men) 做到自尊自信、理性平和，推動愛國之情轉化為(wei) 實際行動。要強化製度和法治保障，把愛國主義(yi) 精神融入相關(guan) 法律法規和政策製度，發揮約束和規範作用。

　　問：《綱要》頒布實施後，關(guan) 鍵是貫徹落實，請談談應當如何抓好貫徹落實。

　　答：《綱要》提出，要切實加強組織領導，各級黨(dang) 委和政府要承擔起主體(ti) 責任，把愛國主義(yi) 教育納入意識形態工作責任製，進一步健全工作格局和工作機製，抓好各項任務的落實。調動廣大人民群眾(zhong) 的積極性主動性，把愛國主義(yi) 教育融入群眾(zhong) 性活動之中，引導人們(men) 自我宣傳(chuan) 、自我教育、自我提高。求真務實注重實效，更好地體(ti) 現時代性、把握規律性、富於(yu) 創造性，堅決(jue) 反對形式主義(yi) 、官僚主義(yi) 。