知識遷移，作為(wei) 一個(ge) 概念產(chan) 生於(yu) 20世紀90年代。其基本原理是：利用新舊知識之間的聯係，啟發人們(men) 進行新舊知識對照，由舊知識去思考、領會(hui) 新知識，進而掌握學習(xi) 知識的方法。這一方法表明，任何學習(xi) 都是在學習(xi) 者已有的知識經驗和認知結構、已獲的技能素質等基礎上進行的。利用原有的知識結構對新的學習(xi) 的影響，產(chan) 生接續性的思考和認知，從(cong) 而形成了知識的遷移。

　　知識遷移法，在我國古已有之。《論語·學而篇》中記載，子貢問師：“貧而無諂，富而無驕，何如?”孔子回答說：“可也。未若貧而樂(le) ，富而好禮者也。”子貢又問：“《詩》雲(yun) ，‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之謂與(yu) ?”孔子高興(xing) 地點讚：“賜也!始可與(yu) 言《詩》已矣，告諸往而知來者。”

　　由這段對話不難看出，子貢把為(wei) 人處世之道與(yu) 《詩經》中的知識相結合，學習(xi) 做到了“告諸往而知來者”。這種學習(xi) 方法，與(yu) 現代教學所提倡的知識遷移不謀而合。孔子之所以對子貢的認識很滿意，是因為(wei) 子貢遵從(cong) 和實踐了他的教學方法。孔子多次明示自己的學生：“舉(ju) 一隅，不以三隅反，則不複也。”不難看出，孔子十分器重學生知識遷移的能力，也為(wei) 後世提供了行之有效的教學方法。

　　知識遷移，要義(yi) 是“學”和“習(xi) ”的結合。“學而時習(xi) 之，不亦說乎?”在古代，“學”與(yu) “習(xi) ”一般是分開使用的，是孔子最先將“學”與(yu) “習(xi) ”聯係在一起，並作為(wei) 鞏固、檢驗所學知識的重要方法。“學”是認知的過程，“習(xi) ”則是將學到的東(dong) 西進行拓展與(yu) 延伸的過程，亦即遷移。通常情況下，人們(men) 通過“學”獲取新的認識，經過舉(ju) 一反三、聯想推延的“習(xi) ”，達到消化、吸收、轉化新知識的目的。

　　知識遷移，關(guan) 鍵在進行能動思考。學習(xi) 需要讀書(shu) ，但學習(xi) 並不等同於(yu) 讀書(shu) 。讀書(shu) 的要義(yi) ，不是停滯在單個(ge) 知識點上死記硬背，而是用一種學習(xi) 去影響另一種學習(xi) ，努力實現認知的自由，而這當中一個(ge) 十分重要環節就是思考。“學而不思則罔，思而不學則殆。”一味讀書(shu) 而不思考，不懂得消化和取舍，就會(hui) 成為(wei) 書(shu) 呆子;一味空想而不去進行鑽研和實踐，則終將是沙上建塔。隻有把學習(xi) 與(yu) 能動思考有機結合起來，才能把碎片的東(dong) 西變成係統的，把靜止的東(dong) 西變成動態的，把書(shu) 本的東(dong) 西變成自己的，從(cong) 而有效實現知識遷移。

　　知識遷移，承載了學習(xi) 的目的。學習(xi) 的目的在於(yu) 應用，尤其是要回答和解決(jue) 現實問題。習(xi) 主席倡導“在愛讀書(shu) 、勤讀書(shu) 、讀好書(shu) 、善讀書(shu) 中提高思想水平、解決(jue) 實際問題，實現自我超越”。學習(xi) 應用於(yu) 增強思辨能力、改造主觀世界是知識遷移;回答和解決(jue) 實際問題、改造客觀世界也是知識遷移。知識遷移既是檢驗對知識的理解的一種手段，也是加深理解和鞏固知識的重要方式;既是對實踐的指導，同時又接受著實踐的檢驗。唯有經過實踐檢驗得出的知識，才稱得上真知，才能做到知行合一、以知促行、以行求知，實現自我超越。

　　知識遷移，本質上是一種思想的創新。實踐表明，隻有當知識的遷移和知識的創造與(yu) 獲取融為(wei) 一體(ti) 時，知識的遷移才有價(jia) 值和意義(yi) 。所謂知識遷移能力，說白了就是讓知識走出書(shu) 本、走下講台，進入思考、進入認識和解析其他領域的本領。很顯然，這是將學到的知識從(cong) 一個(ge) 載體(ti) 轉移到另一個(ge) 載體(ti) 的創造過程。如果我們(men) 把學習(xi) 知識視為(wei) 從(cong) 0到1，那麽(me) 知識遷移就是從(cong) 1到N。從(cong) 無到有是求新，站在巨人肩膀上轉化和發展，同樣也是求新。

　　當今時代，新知識層出不窮，加強對知識遷移方法的研究，提高知識遷移能力，已成為(wei) 我們(men) 的立身之本和發展之基。習(xi) 主席提倡學習(xi) 要培養(yang) 三種境界，即：誌存高遠“望盡天涯路”的追求，“衣帶漸寬終不悔”的恒心，“眾(zhong) 裏尋他千百度”的求索。這裏既包含著治學之道，更蘊藏著深刻的人生哲理，我們(men) 應當將其作為(wei) 讀書(shu) 學習(xi) 的座右銘，並在領悟和深入學習(xi) 中，不斷獲取幹事創業(ye) 的新知識。■