“要推進扶貧與(yu) 扶智、扶誌相結合，讓脫貧具有可持續的內(nei) 生動力。”10月15日，在教育部召開的新聞通氣會(hui) 上，教育部發展規劃司副巡視員晁桂明表示，把高校人才優(you) 勢、科技優(you) 勢、資源優(you) 勢與(yu) 貧困地區扶貧短板相結合，創新幫扶形式，統籌多方力量形成扶貧合力。目前，教育部直屬的75所高校已全部投入扶貧工作，44所綜合類和理工科為(wei) 主的直屬高校承擔的44個(ge) 定點扶貧縣已有20個(ge) 縣實現脫貧摘帽。

　　教育扶貧肩負著“兩(liang) 不愁三保障”保障義(yi) 務教育、“五個(ge) 一批”發展教育脫貧一批、阻斷貧困代際傳(chuan) 遞等重要任務。教育扶貧主要有教育行業(ye) 扶貧、定點聯係滇西、定點扶貧等。其中，直屬高校定點扶貧是教育脫貧攻堅的重要組成部分，已經成為(wei) 脫貧攻堅的一支重要“生力軍(jun) ”。

　　據介紹，各高校盡銳出戰，攻堅克難，逐步形成了具有“高校品牌”的特色扶貧路徑。一是聚焦教育扶貧，助推當地教育補短板。各高校通過加大人力、財力、物力投入，幫助定點扶貧縣改善教學設施設備，加強鄉(xiang) 村教師隊伍建設，提升教育教學水平，建立助教支教團隊和實踐基地，助力打贏教育脫貧攻堅戰;二是強化智力扶貧，開好脫貧攻堅藥方子。各高校通過發揮思想庫、智囊團作用，適應定點扶貧縣經濟社會(hui) 發展需要，圍繞城鄉(xiang) 規劃、產(chan) 業(ye) 發展、資源利用、生態保護等，紮實開展調查、論證、研究、推廣、培訓等工作，為(wei) 當地黨(dang) 委、政府提供谘詢服務、智力支持和人才支撐;三是開展健康扶貧，提升醫療水平惠民生。相關(guan) 高校通過發揮醫學學科專(zhuan) 業(ye) 及附屬醫院作用，幫助定點扶貧縣改善醫療衛生設施和條件，提供醫務人員培養(yang) 培訓、巡回醫療、遠程醫療等，提升當地醫療服務能力;四是促進科技扶貧，培育產(chan) 業(ye) 發展新業(ye) 態。各高校通過發揮學科優(you) 勢，促進科技成果轉化落地和產(chan) 業(ye) 化，助推種養(yang) 業(ye) 、手工業(ye) 、農(nong) 產(chan) 品加工業(ye) 等傳(chuan) 統產(chan) 業(ye) 發展升級，培育發展鄉(xiang) 村旅遊、中草藥、民族文化用品、民族傳(chuan) 統技藝等特色產(chan) 業(ye) ，形成經濟發展新業(ye) 態，助推脫貧攻堅和農(nong) 民增收;五是加強社會(hui) 扶貧，催生經濟發展新動能。各高校充分發揮社會(hui) 交流特別是校友作用，針對貧困縣區位特點、資源稟賦等開展專(zhuan) 題研究，為(wei) 當地發展特色產(chan) 業(ye) 、優(you) 勢產(chan) 業(ye) 提供全方位支持。通過開展招商引資活動、提供信息服務、搭建電商平台等方式，幫助定點扶貧縣拓展產(chan) 品市場、樹立產(chan) 品品牌，打造新的經濟增長點;六是創新工作模式，集中組織特色扶貧活動。

　　下一步，高校定點扶貧將探索推進高校扶貧組團模式。開展地域群、組團式、聯盟化的高校合力攻堅，認真做好高校扶貧“高質量、全方位、立體(ti) 化”後半程工作。其次要加大高校扶貧的人才和科技服務支撐。組織引導更多的高校專(zhuan) 家人才關(guan) 注扶貧事業(ye) 、投身扶貧行業(ye) ，加大高校科技成果支撐，健全高校社會(hui) 動員機製。此外，促進高校扶貧與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 的有機銜接。把防止返貧擺在重要位置，做到摘帽不摘責任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監管。堅持脫貧攻堅與(yu) 鄉(xiang) 村振興(xing) 相銜接，壓茬推進，組建成立教育扶貧和鄉(xiang) 村振興(xing) 專(zhuan) 家人才庫，提前謀劃2020年後扶貧工作、教育扶貧政策和鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略，紮實推進振興(xing) 鄉(xiang) 村教育和教育振興(xing) 鄉(xiang) 村相關(guan) 工作。