習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展”“交流互鑒是文明發展的本質要求”。科學文明是人類的共同財富，是科學工作者為(wei) 人類社會(hui) 改造世界、建設美好地球家園所作的智慧貢獻。

　　以開放促交流，以包容促互鑒

　　開放促進交流，是科學文明不斷發展的源泉。習(xi) 近平總書(shu) 記提出，“要發展壯大，必須主動順應經濟全球化潮流，堅持對外開放，充分運用人類社會(hui) 創造的先進科學技術成果和有益管理經驗”。科學是在無數前人勞動基礎上新發現的真相與(yu) 規律，開放是科學精神的要義(yi) ，是科學工作者的職業(ye) 信仰，是福澤全人類的智慧貢獻。英國科學家盧瑟福說，“科學家不是依賴於(yu) 個(ge) 人的思想，而是綜合了幾千人的智慧”。蘇聯數學家柯爾莫哥洛夫說，“科學是人類共同的財富，真正的科學家的任務就是豐(feng) 富這個(ge) 全人類都能受益的知識寶庫”。通過開放促進交流，構建推動人類社會(hui) 進步與(yu) 發展的智慧寶庫，是科學文明不斷發展的源泉。

　　包容促進互鑒，是科學文明創新發展的基礎。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“各國應該超越差異和分歧，發揮各自優(you) 勢，推動包容發展，攜手應對全人類共同麵臨(lin) 的風險和挑戰”。在科學基礎上進行的技術創新、產(chan) 品創新，是人類運用科學規律改造世界的創新文明成果。要用包容的態度“樂(le) 見其成”，欣賞他人的創新成果，接受他國的經濟發展成就;要用互鑒互惠的機製繁榮創新，尊重他人的創新成果，學習(xi) 他國的經濟文化發展經驗。當今世界麵臨(lin) 諸多挑戰，需要發揮更多人的聰明才智來運用科學文明成果，共同應對和解決(jue) 全球氣候變暖、人口老齡化與(yu) 健康、技術創新與(yu) 增長以及消除貧困、提高生活質量等人類社會(hui) 重大挑戰。

　　建立更加開放包容的科學文明發展秩序

　　建立科學文明的開放分享機製。中國一直是文明開放大國，古代“四大發明”傳(chuan) 播到世界各地，為(wei) 推動人類文明發展作出了巨大貢獻。上世紀中葉，我國科學體(ti) 係薄弱，但仍堅持開放的科學文明秩序，每年有許多優(you) 秀學子到國外學習(xi) 工作、促進國家間的文明交流，迄今已有7位美籍華裔科學家獲得諾貝爾獎。今天，我們(men) 還在以更加開放的體(ti) 係，積極推動共建“一帶一路”國家分享中國貢獻的科學文明成果。今天，尤其需要開放的分享機製使世界各國人民公平參與(yu) 到科學文明成果的分享活動、分享平台、分享過程中來，避免用昂貴價(jia) 格、信息閉鎖、製度歧視築立起科學的“圍牆”。

　　建立科學文明的開放傳(chuan) 播機製。學校是科學傳(chuan) 播的主要場所之一。在共同構建人類命運共同體(ti) 和“一帶一路”國際合作的框架內(nei) ，我國多次承諾加強對外教育援助。2015年中國向亞(ya) 非國家承諾在未來的5年內(nei) ，向其免費提供10萬(wan) 個(ge) 培訓名額;2017年向“一帶一路”相關(guan) 國家承諾，每年提供1萬(wan) 個(ge) 政府獎學金名額。近年來國內(nei) 也高度重視教育扶貧工作，通過教育公平來打破科學傳(chuan) 播的不平衡問題，從(cong) 而改變落後地區人民的生活麵貌。與(yu) 此同時，以慕課為(wei) 代表的“互聯網+教育”，正借助新一代信息通信技術提高科學傳(chuan) 播的效率，讓不同人群享用更加便利的科學文明成果。

　　建立科學文明的包容發展機製。中國是一個(ge) 發展中大國，近年來也在不斷增加對基礎研究的投入，科學文獻發表總量已經位居世界第一。知識產(chan) 權製度是激勵與(yu) 保障創新文明繁榮的基本製度，習(xi) 近平總書(shu) 記強調，“倡導創新文化，強化知識產(chan) 權創造、保護、運用”。我國在推動科學文明發展的過程中還要加強知識產(chan) 權保護國際合作，創造鼓勵創新的良好生態。

　　在經濟全球化不斷發展的進程中，全球科技治理也麵臨(lin) 著機遇與(yu) 挑戰交織並存的現狀，我們(men) 更應該以開放的心態分享科學文明成果，集聚全世界人民的聰明才智，共同應對這些挑戰。逆人類文明進步與(yu) 發展曆史洪流的做法是不明智的，是對科學文明秩序的破壞。中國作為(wei) 快速發展、走向繁榮的大國，正在深度參與(yu) ，並大力推動科學文明秩序的建設，始終如一地倡導和構建更加開放包容的全球科學文明秩序，為(wei) 人類社會(hui) 共同發展、共同繁榮貢獻中國智慧。■