【智庫答問】

　　本期嘉賓

　　中國人民大學新聞學院教授  鍾新

　　中國外文局當代中國與(yu) 世界研究院傳(chuan) 播中心主任  孫敬鑫

　　香港中文大學香港亞(ya) 太研究所聯席所長  馮(feng) 應謙

　　北京師範大學文化創新與(yu) 傳(chuan) 播研究院院長助理  藤依舒

1、相關(guan) 國家青年認知中國文化更為(wei) 清晰

　　光明智庫：文化的交流互鑒是民心相通的重要基礎。根據您的研究，經過近6年來的建設，當前“一帶一路”相關(guan) 國家的民眾(zhong) ，尤其是青年對中國文化的認知情況如何？

　　孫敬鑫：2013年以來，當代中國與(yu) 世界研究院持續開展中國國家形象年度全球調查，“文化”是重要話題之一。2018年的調查涉及俄羅斯、印度尼西亞(ya) 等22個(ge) 國家。數據顯示，中餐、中醫藥、武術是受訪者心中最能代表中國文化的三元素。海外51至65歲的受訪者中，選擇孔子、儒家思想的比例顯著高於(yu) 年輕群體(ti) 。比較而言，年輕群體(ti) 對中國的科技發明更認可，對文化典籍和文學作品的喜愛比2013年有所增加。

　　藤依舒：“一帶一路”相關(guan) 國家青年了解中國的意願正逐年遞增。北京師範大學持續開展的“外國青年對中國文化認知”跨國研究項目發現，近七成“一帶一路”相關(guan) 國家青年對中國文化有興(xing) 趣。其中，“中國人文資源、中國生活方式”更能吸引其關(guan) 注，超過86%的受訪者對參與(yu) 體(ti) 驗春節、中秋節等中國傳(chuan) 統節慶活動很感興(xing) 趣。這說明，在“一帶一路”這條“文明之路”的聯通作用下，各國青年對中國文化的認知更為(wei) 清晰。

　　馮(feng) 應謙：跟6年前相比，香港青年對“一帶一路”的認知加深了。香港特區政府大力宣傳(chuan) “一帶一路”，大學也舉(ju) 辦相關(guan) 活動，開展“一帶一路”研究項目。香港青年到“一帶一路”相關(guan) 國家旅遊較為(wei) 活躍，也開始在這些國家工作。

　　鍾新：我接觸到的“一帶一路”相關(guan) 國家民眾(zhong) 對“一帶一路”好感度較高。他們(men) 希望通過基礎設施改善和就業(ye) 機會(hui) 增加給更多人帶來機遇，期待“一帶一路”建設幫助他們(men) 改變貧困麵貌。尤其是年輕人，積極參與(yu) “一帶一路”框架下的各種項目，為(wei) 國家間合作作出積極貢獻。

2、多層次、多維度的交流活動卓有成效

　　光明智庫：“一帶一路”建設近6年間，我國政府、民間為(wei) 了推動文明互鑒尤其是青年文化交流，采取了哪些卓有成效的舉(ju) 措？

　　孫敬鑫：習(xi) 近平主席關(guan) 於(yu) 文明交流互鑒的重要論述，為(wei) 我們(men) 開展對外文化交流提供了根本遵循。原文化部推出了《文化部“一帶一路”文化發展行動計劃（2016—2020年）》，團中央等部門也在著力推動中外青年之間的溝通與(yu) 交流。中國與(yu) 其他國家互辦文化年，連續在海外組織“感知中國”“文化中國·四海同春”“歡樂(le) 春節”等活動，效果越來越好。隨著“絲(si) 綢之路國際劇院聯盟”“絲(si) 綢之路國際博物館聯盟”“絲(si) 綢之路國際藝術節聯盟”“‘一帶一路’新聞合作聯盟”“絲(si) 綢之路國際圖書(shu) 館聯盟”“絲(si) 綢之路國際美術館聯盟”的成立，文化領域的具體(ti) 合作也日益機製化。“一帶一路”相關(guan) 國家中國文化中心陸續建立，文化交流迎來難得契機。據了解，即將舉(ju) 行的亞(ya) 洲文明對話大會(hui) ，有一場分論壇就以“亞(ya) 洲文明傳(chuan) 承與(yu) 發揚的青年責任”為(wei) 主題，我們(men) 拭目以待。

　　馮(feng) 應謙：對青年而言，最有效的交流途徑莫過於(yu) 通過旅遊、打工度假等方式親(qin) 身體(ti) 驗“一帶一路”相關(guan) 國家的風土文化，目睹“一帶一路”建設成果。香港媒體(ti) 也經常報道與(yu) “一帶一路”相關(guan) 的活動，我們(men) 香港中文大學香港亞(ya) 太研究所也經常舉(ju) 辦相關(guan) 論壇，在交往中增進彼此的文化交流與(yu) 認知。

　　藤依舒：從(cong) 教育實踐來看，對外漢語教育有效地激發了“一帶一路”相關(guan) 國家青年對中國文化的興(xing) 趣。截至2018年年底，國家漢辦已在“一帶一路”相關(guan) 國家建立孔子學院153所、孔子課堂149個(ge) 。2013年啟動的“孔子新漢學計劃”，累計資助超過600名青年學生和包括漢學家在內(nei) 的學者在中國攻讀學位、研修或開展學術研究，資助700多名青年領袖和業(ye) 界精英訪問中國。

　　教育交流活動的推進，有效帶動了各國青年之間的交流。例如，2017年教育部製定了《推進共建“一帶一路”教育行動》。2016年起，北京師範大學文化創新與(yu) 傳(chuan) 播研究院作為(wei) 中聯部“一帶一路”智庫合作聯盟理事單位，持續開展“一帶一路”相關(guan) 國家青年對中國文化認知的民意調查，對如何“一國一策”開展文化交流進行智庫研究。

3、擦亮中國文化走出去的品牌

　　光明智庫：在“一帶一路”建設中，中國有哪些文化產(chan) 品與(yu) 活動具有較強的吸引力？如何擦亮中國文化走出去的品牌，把跨文化傳(chuan) 播做深做實？

　　孫敬鑫：不久前在我國舉(ju) 行的第三屆“一帶一路”青年創意與(yu) 遺產(chan) 論壇取得了很好的效果。這啟示我們(men) ，對外文化交流不妨多借助民間力量，多聚焦青年群體(ti) ，增強內(nei) 容現代性和傳(chuan) 播互動性。主題策劃上，對不同國家的青年群體(ti) 開展深入調研，實現新話題“常新常做”，老話題“常做常新”。要注意用融通中外的話語體(ti) 係講中國文化的故事，用碎片化的社交媒體(ti) 語言展示中國深厚博大的文化形象，找到中國與(yu) 其他國家文化上的共同點和互補點，提升各國青年的文化認同感。

　　藤依舒：通過國家形象宣傳(chuan) 片、網絡遊戲、影視作品傳(chuan) 播包括熊貓、長城、中醫、算盤等在內(nei) 的中國文化符號，能夠給外國青年留下深刻印象。而外國青年來到中國後，會(hui) 發現文化的豐(feng) 富遠遠超過了他們(men) 的想象。事實上，更多帶有當代中國特征的文化元素仍然遊離於(yu) 國際文化視野之外，提示我們(men) ：中國文化產(chan) 品或活動走出去時應避免“偏傳(chuan) 統而輕現代”的傾(qing) 向。

　　他山之石，可以攻玉。法國政府以法語推廣帶動文化傳(chuan) 播，逐步奠定法國在世界文學、藝術、哲學、建築、時尚領域的先鋒形象。日本政府以文化立國，打造劍道、花道、歌舞伎等國家文化品牌，又借助動漫、遊戲、影視等創意產(chan) 品強化文化傳(chuan) 播。這些做法，值得我們(men) 在“一帶一路”文化交流中加以借鑒。

　　鍾新：文化項目走出去方麵，中央廣播電視總台推出的電影、電視劇有一定影響力，一些民營公司在亞(ya) 洲、非洲推出的各類節目也逐步產(chan) 生了較好的市場收益。“請進來”方麵，僅(jin) 就媒體(ti) 界而言，中國記協組織的各類國際記者交流項目、中國公共外交協會(hui) 中國國際新聞交流中心的國際記者交流項目等，都對促進中國與(yu) 各國媒體(ti) 的交流起到了重要作用。

4、找準共情點：讓故事更入心，聲音更響亮

　　光明智庫：有網友貼出一則故事——1954年，周恩來總理參加日內(nei) 瓦會(hui) 議，準備在會(hui) 議間隙播放影片《梁山伯與(yu) 祝英台》。他在請柬上寫(xie) 道：請你欣賞一部彩色歌劇電影——中國的《羅密歐與(yu) 朱麗(li) 葉》。放映後，觀眾(zhong) 反響熱烈。小故事折射大道理。在提升青年文化認同的過程中，應該如何把握好“共同性原則”，把中國故事講好，把中國聲音唱響？

　　孫敬鑫：2018年5月，我在巴西參加智庫對話活動，有位參會(hui) 的當地學生找到我，表示想來中國學習(xi) ，但有些擔憂。我跟她講了自己從(cong) 山村來到首都北京的成長經曆；又聊起來巴西之前，對當地的治安也有擔心，但百聞不如一見，其實收獲頗豐(feng) 。幾個(ge) 月後，她來到中國人民大學讀書(shu) 。我回複她：一個(ge) 精彩的、有活力的當代中國肯定不會(hui) 讓你失望。這次經曆讓我確信，文化交流必須把文化融入細節之中，把看不見的文化轉化為(wei) 看得見的行動和語言，故事才更可信，聲音才更能走進人心。

　　藤依舒：在不同文明的交流中，應當尋求彼此共有的價(jia) 值觀念區間，在保持文化身份的同時，客觀看待文化的豐(feng) 富性。

　　跨文化傳(chuan) 播過程中，蘊含在期待視野中的傳(chuan) 播才是有效傳(chuan) 播。應鼓勵青年人將視野從(cong) 文化的特殊性和對異國風情的獵奇性，拓展到對文化普遍性規律的探尋中。

　　鍾新：從(cong) 接近性角度選擇“共情點”是跨文化傳(chuan) 播的基本原理。周恩來總理就很懂得以目標觀眾(zhong) 熟悉的西方歌劇介紹中國故事，幫觀眾(zhong) 找到共鳴點、共情點、共享點。

　　在“一帶一路”相關(guan) 國家中，很多是發展中國家，他們(men) 對中國高鐵、高速公路感興(xing) 趣，希望通過基礎設施建設改變生活狀況；他們(men) 關(guan) 注電子商務、移動支付等消費領域新變革，期待以此享受生活的便利與(yu) 時尚。把握青年的關(guan) 注和需求，讓他們(men) 成為(wei) “一帶一路”故事中的人物，中國故事才能更有效傳(chuan) 播。

　　馮(feng) 應謙：我把這個(ge) 經驗總結為(wei) “本土化傳(chuan) 播”。在經濟全球化趨勢下，青年接受的外來文化越來越多，他們(men) 究竟對什麽(me) 文化特別有感覺呢？關(guan) 鍵是融合傳(chuan) 統與(yu) 現代，讓與(yu) 青年有切身關(guan) 聯的事物發揮潛移默化的作用。

5、織就文化互鑒的堅實紐帶

　　光明智庫：“一帶一路”文化交流是雙向的。如何在尊重共性又體(ti) 現個(ge) 性，博采眾(zhong) 長又不失自我的前提下，探索出一條凝聚青年力量、適應時代需求的文化交流路徑，為(wei) 人類命運共同體(ti) 織就堅實的文化紐帶？

　　孫敬鑫：據初步統計，“一帶一路”涉及的國家和地區，僅(jin) 語言就有2500餘(yu) 種。每一種語言背後，都有特定的文化價(jia) 值；這些獨特的文化之間，又有很多共性的內(nei) 容。文化差異性證明了溝通交流的必要性，文化共通性為(wei) 學習(xi) 借鑒提供了可能性。當下，人類命運共同體(ti) 理念正受到越來越多的認可，在實現這一願景的過程中，文化紐帶必不可少，青年的參與(yu) 必不可少。在理念上，要秉持平等、尊重的原則；在活動設計上，要堅持共商共建的標準；在具體(ti) 操作上，要堅持互動對話，避免單向灌輸。

　　馮(feng) 應謙：香港亞(ya) 太研究所開展了一個(ge) 青年項目，讓學生到共建“一帶一路”國家拍攝當地青年對“一帶一路”的感受和認識，並做好後期語言、視頻編輯、剪輯工作，以此向其他人介紹當地的風土人情，我想這就是一種文化互鑒與(yu) 交流。

　　藤依舒：2018年，習(xi) 近平主席在給參加“一帶一路”青年創意與(yu) 遺產(chan) 論壇的青年代表回信時，強調青年是國家的未來，勉勵他們(men) 為(wei) 構建人類命運共同體(ti) 做出自己的努力。青年群體(ti) 正處於(yu) 探索世界多樣性和可能性的發展過程中，在“一帶一路”建設中，要讓不同國家的青年通過教育、旅遊、創新經濟項目等方式互動交往。青年不僅(jin) 應當成為(wei) 共建“一帶一路”的受益者，更應當成為(wei) 參與(yu) 者、建設者，發揮他們(men) 的活力與(yu) 智慧。

　　鍾新：今後，應該鼓勵更多中國青年學生走出去，到“一帶一路”相關(guan) 國家參加項目或攻讀學位，更好地激活構建人類命運共同體(ti) 的青春力量。