把社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀轉化為(wei) 人們(men) 的情感認同和行為(wei) 習(xi) 慣，既需要宣傳(chuan) 教育、示範引領、文化熏陶，也需要進一步把社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀融入法治建設，以法治體(ti) 現道德理念、強化法律對道德建設的促進作用，推動社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀更加深入人心。切實發揮法治的規範和保障作用，是讓社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀落地生根的重要一環。

　　切實發揮法治的規範和保障作用，目的在於(yu) 促進社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀由觀念係統的倡導轉化為(wei) 行為(wei) 係統的落實，促進人們(men) 知、信、行有機統一。近年來培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的實踐表明，使主流價(jia) 值與(yu) 法律法規同頻共振，不僅(jin) 會(hui) 讓社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀為(wei) 人們(men) 所認知並轉化為(wei) 情感認同，而且能有效避免宣傳(chuan) 教育所倡導的價(jia) 值理念與(yu) 現實生活中通行的規則不一致的“兩(liang) 張皮”現象，有利於(yu) 增強社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的感召力。事實上，宣傳(chuan) 教育上的價(jia) 值倡導與(yu) 社會(hui) 生活中的價(jia) 值實踐曆來不能分離，否則即便宣傳(chuan) 教育句句在理，也難以讓人們(men) 接受和信服。隻有使人們(men) 所感知的價(jia) 值理念與(yu) 行為(wei) 係統所踐行的法律法規協調一致，“說”與(yu) “做”始終在同一價(jia) 值頻道上，人們(men) 才易於(yu) 接受、認同社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，並將其內(nei) 化為(wei) 精神追求、外化為(wei) 自覺行動。

　　社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的“三個(ge) 倡導”作為(wei) 具有統領性的價(jia) 值理念，是我們(men) 製定法律法規時必須秉持的價(jia) 值理念，但僅(jin) 僅(jin) 將其作為(wei) 一種指導性的價(jia) 值理念還遠遠不夠，還要善於(yu) 把抽象的價(jia) 值理念轉化為(wei) 具體(ti) 的行為(wei) 規則。因為(wei) 法律法規是人們(men) 共同遵守的行動準則，其顯著特征是規範要求明確、具體(ti) 。法律法規以必須做或禁止做的規範形式，確定是非、善惡、對錯的標準和界限，為(wei) 人們(men) 的行為(wei) 選擇提供標準化的範式。隻有把社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀融入法治國家、法治政府、法治社會(hui) 建設全過程，融入科學立法、嚴(yan) 格執法、公正司法、全民守法各環節，全麵發揮法治對培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的規範和保障作用，才能對人們(men) 的行為(wei) 產(chan) 生持續的約束和導向作用，更好塑造人們(men) 的良好品行。

　　切實發揮法治的規範和保障作用，不僅(jin) 要用法律法規保護和鼓勵符合社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的行為(wei) ，而且要用法律法規製裁與(yu) 懲罰違背社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的行為(wei) 。懲罰是一種體(ti) 驗性教育，受罰後才會(hui) 形成嚴(yan) 格遵守相關(guan) 法律法規的行為(wei) 自覺。從(cong) 這個(ge) 意義(yi) 上說，依靠法律法規對違背社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的行為(wei) 進行懲罰，是極具說服力的教育，會(hui) 有效強化人們(men) 對社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的認同。

　　切實發揮法治的規範和保障作用，並非否定宣傳(chuan) 教育的重要性，而是要求堅持係統思維，使宣傳(chuan) 教育與(yu) 法治的規範和保障協同發力、相輔相成，形成有利於(yu) 培育和踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的係統合力和社會(hui) 環境。(作者為(wei) 北京市習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想研究中心首都師範大學研究基地研究員、教育部長江學者特聘教授)