思政課是立德樹人的關(guan) 鍵課程，要引導青年學生堅定“四個(ge) 自信”，將愛國之情、強國之誌、報國之行融入中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 、建設社會(hui) 主義(yi) 現代化強國、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的奮鬥之中

　　日前，習(xi) 近平總書(shu) 記主持召開學校思想政治理論課教師座談會(hui) 並發表重要講話。這次會(hui) 議體(ti) 現了黨(dang) 和國家對思想政治理論教師的關(guan) 心、對思想政治理論課和思想政治工作的高度重視，明確了思政課和思政教師的戰略地位，指明了思政教育的改革方向，強調黨(dang) 領導思政教育是新時代辦好思政課的根本遵循和行動指南，具有十分重大的現實意義(yi) 。

　　發揮“大思政”整體(ti) 合力

　　我們(men) 黨(dang) 立誌於(yu) 中華民族千秋偉(wei) 業(ye) ，必須培養(yang) 一代又一代擁護中國共產(chan) 黨(dang) 領導、立誌為(wei) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 奮鬥終生的人才。習(xi) 近平總書(shu) 記強調，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是我們(men) 這一代的，更是青年一代的。中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢，終將在一代代青年的接力奮鬥中變為(wei) 現實。

　　青年學生是中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 的接力者、繼承者，他們(men) 能否堅定中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路自信、理論自信、製度自信和文化自信，直接關(guan) 係中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 的生死存亡。思政課是立德樹人的關(guan) 鍵課程，要引導青年學生堅定“四個(ge) 自信”，將愛國之情、強國之誌、報國之行融入中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 、建設社會(hui) 主義(yi) 現代化強國、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的奮鬥之中。

　　此次學校思想政治理論課教師座談會(hui) 提出統籌推進大中小思政課一體(ti) 化建設，實現不同學段思政課教學的有機銜接，為(wei) 的是發揮縱向和橫向“大思政”的整體(ti) 合力，將黨(dang) 的教育方針貫通貫徹，避免思政教育的碎片化，具有重要的現實針對性。

　　“八個(ge) 統一”指引教學改革

　　被稱為(wei) “網絡原住民”的00後，相較於(yu) 其他教學對象，他們(men) 的生活方式、思維方式和價(jia) 值觀念主要由網絡塑造。時代的發展要求思政課必須及時更新教學內(nei) 容。一方麵，需要積極引進和運用新技術，使課堂教學活起來;另一方麵，需要適應00後的認知特點，遵循00後的成長規律。

　　當前，各地結合自身實際，創新教學方法、豐(feng) 富教學形式、挖掘教學資源、拓寬教學渠道、打通教學環節、優(you) 化教學過程、重構教學體(ti) 係，獲得了一些規律性認識，取得了一些成功的經驗。但是，如何在現有認識和已有經驗的基礎上，繼續推動思政課改革，不斷增強思政課的思想性、理論性、親(qin) 和力和針對性，是必須回答的現實問題。

　　此次學校思想政治理論課教師座談會(hui) 為(wei) 推動思政課教學創新提供了改革指引，特別是提出了“八個(ge) 統一”——政治性和學理性相統一、價(jia) 值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體(ti) 性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一。這為(wei) 下一步思想政治教育創新指明了改革方向，規劃了改革路徑，明確了改革內(nei) 容，劃定了改革底線。

　　“六個(ge) 要”為(wei) 教師樹立高標準

　　辦好思政課，關(guan) 鍵在於(yu) 發揮教師的積極性、主動性、創造性。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳(chuan) 承者，承載著傳(chuan) 播知識、傳(chuan) 播思想、傳(chuan) 播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

　　長期以來，廣大教師貫徹黨(dang) 的教育方針，嘔心瀝血、默默奉獻，為(wei) 國家發展和民族振興(xing) 作出重大貢獻。思政課教師隊伍整體(ti) 上可信、可敬、可靠和樂(le) 為(wei) 、敢為(wei) 、有為(wei) ，但也存在職業(ye) 倦怠、發展瓶頸等共性問題;少部分思政課教師還存在思想觀念模糊、政治信仰不堅定等情況。這就有必要加強對思政課教師的教育培養(yang) ，使之能夠勝任“引導學生扣好人生第一粒扣子”的任務。

　　此次學校思想政治理論課教師座談會(hui) 為(wei) 新時代思政課教師樹立了“六個(ge) 要”的標準——政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yan) 、人格要正。

　　政治要強，就是要增強“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”、做到“兩(liang) 個(ge) 維護”;情懷要深，就是要有家國情懷，心係國家和人民;思維要新，就是要堅持辯證唯物主義(yi) 和曆史唯物主義(yi) ，不斷創新課堂教學;視野要廣，就是要具有知識視野、國際視野和曆史視野，幫助學生正確認識世界和中國大勢、正確認識中國特色和國際比較;自律要嚴(yan) ，就是課上課下一致、網上網下一致;人格要正，就是要人格高尚、身正為(wei) 範。■