日前，黑龍江省委省政府下發《關(guan) 於(yu) 全麵深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，提出對長期紮根農(nong) 村基層一線累計從(cong) 教滿30年的教師，可破格申報認定“基層”高級教師職稱。

　　《意見》提出，經過5年努力，黑龍江全省將建成基本完善的教師培養(yang) 培訓體(ti) 係，實現提高教師層次、質量的機製基本建立，使教師專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 明顯提升，培養(yang) 造就千名骨幹教師，百名卓越教師，數十名教育家型教師，教師隊伍基本滿足各級各類教育發展需要。

　　《意見》提出，將從(cong) 實施“師德師風建設工程”、實施“教師質量提升工程”、理順教師管理體(ti) 製機製、全麵提升教師地位待遇四個(ge) 方麵實施上述目標。

　　在教師待遇方麵，健全中小學教師工資長效聯動機製，核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員工資收入水平，確保中小學教師平均工資收入水平不低於(yu) 或高於(yu) 當地公務員平均工資收入水平。

　　為(wei) 了進一步提高農(nong) 村教師待遇，為(wei) 農(nong) 村教育留住人才，《意見》提出，執行鄉(xiang) 村教師支持計劃，落實艱苦邊遠地區津貼等政策，因地製宜穩步擴大集中連片特困地區鄉(xiang) 村教師生活補助政策實施範圍，落實鄉(xiang) 村教師工資福利待遇政策，為(wei) 鄉(xiang) 村教師繳納住房公積金和各項社會(hui) 保險費。加快鄉(xiang) 村學校教師周轉宿舍建設，為(wei) 特崗教師、支教交流校長和教師提供臨(lin) 時住房保障。按照規定將符合條件的鄉(xiang) 村教師住房納入當地住房保障範圍。做好鄉(xiang) 村教師重大疾病救助工作。在培訓、職稱評聘、表彰獎勵等方麵，向鄉(xiang) 村青年教師傾(qing) 斜。

　　在職稱評定方麵，《意見》指出，職稱評定向鄉(xiang) 村教師傾(qing) 斜，對長期紮根農(nong) 村基層一線累計從(cong) 教滿30年，為(wei) 當地教育事業(ye) 發展作出貢獻的教師，可破格申報認定“基層”高級教師職稱。完善符合中小學特點的崗位管理製度，實現職稱與(yu) 教師聘用銜接，加強聘後管理。(記者張世光)