欲知大道，必先知史;欲想治國，必先懂史。學史可以提素質、明是非、促前行。每個(ge) 領導幹部都應當念好曆史這本教科書(shu) ，孜孜不倦地汲取精神食糧，將曆史中的智慧運用到當代實踐中，在實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢的曆史接力中，寫(xie) 下我們(men) 這一代人的絢麗(li) 篇章。

　　近日，習(xi) 近平總書(shu) 記在山東(dong) 考察時，專(zhuan) 程來到甲午海戰故地劉公島，來到古代海上絲(si) 綢之路起點的蓬萊市，冒雨登臨(lin) 蓬萊閣，推開曆史厚重的大門，傾(qing) 聽歲月無聲的啟迪。他強調：“領導幹部要多讀一點曆史，從(cong) 曆史中汲取更多精神食糧。”

　　明鏡所以照形，古事所以知今。學曆史、懂曆史、成“史”在胸，能不被狹隘的因素左右，涵養(yang) 包容寬闊的胸懷;能啟迪人的智慧，麵對困難與(yu) 挑戰少走彎路;能“思接千載，視通萬(wan) 物”，提高決(jue) 策的大局意識。正如習(xi) 近平總書(shu) 記所說：“重視曆史、研究曆史、借鑒曆史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。”領導幹部作為(wei) 發展的“領頭羊”，前進的“總指揮”，一言一行都牽動著整個(ge) 國家、社會(hui) 的發展，更應該多從(cong) 曆史中汲取營養(yang) ，提素質、明是非、促前行。

　　以史為(wei) 師，學真理，提素質。古往今來，湧現出大批優(you) 秀的能人異士，也流傳(chuan) 了數不勝數的名言佳句，“見賢思齊，見不賢而內(nei) 自省也”教導我們(men) 要學會(hui) “以人為(wei) 鏡，取長補短”;“政之所興(xing) 在順民心，政之所廢在逆民心”教導我們(men) 要注重“體(ti) 民情、察民意”;“不謀全局者，不足謀一域”教導我們(men) 要培養(yang) “大局意識”，把局部利益放在全局利益中去考慮。如此種種，都是前人留下的真理。學曆史，就是要吸收這些真理中蘊含的大智慧，為(wei) 己所用，減少耗費在彎路的時間，促進綜合素質的提升，既培養(yang) 了擔當的“寬肩膀”，又增加了成事的“真本領”，為(wei) 更好地工作、決(jue) 策增添保障。

　　以史為(wei) 鑒，看興(xing) 衰，明是非。中華上下五千年曆史文明，經曆了無數個(ge) 朝代的興(xing) 衰更替。學曆史，看朝代興(xing) 衰路，可以取其精華、去其糟粕，統統化作當下為(wei) 政的智慧。以越王勾踐“臥薪嚐膽”的複國路為(wei) 鑒，可以學懂“生於(yu) 憂患死於(yu) 安樂(le) ”;以明清時期“閉關(guan) 鎖國”政策導致的由盛轉衰為(wei) 鑒，可以堅定對外開放的國策不動搖的決(jue) 心;以“烽火戲諸侯”的鬧劇導致的滅國為(wei) 鑒，可以告誡我們(men) 為(wei) 政要以信，講誠信永遠是立身立政之本。幾千年以來，興(xing) 盛衰亡時有發生，應看到，有些歪路，讓一些大國瞬間滅亡，有些經驗，讓一些小國日益壯大，學曆史，就是要汲取前人的智慧，吸收曆史教訓和經驗，多走大路、走直路，促進我們(men) 國家和民族更好更快地發展。

　　以史為(wei) 鞭，續傳(chuan) 承，促前行。中華民族今天所達到的成就，是無數心係天下、公而忘私、為(wei) 社稷百姓殫思竭慮貢獻的先賢誌士所打拚出來的。古代有範仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂(le) 而樂(le) ”，近代有狼牙山五壯士用生命和鮮血譜寫(xie) 氣吞山河的壯麗(li) 詩篇。落後就要挨打的道理永遠不能忘記，當看到，中華民族的偉(wei) 大複興(xing) 之路仍未完成，我們(men) 仍然存在諸多問題：脫貧攻堅戰役還未結束;發展帶來的環境汙染還未解決(jue) ;人民群眾(zhong) 對物質文化的需要還未能全部滿足……中華民族從(cong) 來不乏有誌之士，我們(men) 目標一致，都是為(wei) 了民族複興(xing) 而努力奮鬥。學曆史，就是要以曆史為(wei) 鞭，鞭策自己不斷前行，唯有如此，才能弘揚先輩的精神，傳(chuan) 承他們(men) 的信仰，努力傳(chuan) 好中華複興(xing) 的接力棒。

　　欲知大道，必先知史;欲想治國，必先懂史。學史可以提素質、明是非、促前行。每個(ge) 領導幹部都應當念好曆史這本教科書(shu) ，孜孜不倦地汲取精神食糧，將曆史中的智慧運用到當代實踐中，在實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢的曆史接力中，寫(xie) 下我們(men) 這一代人的絢麗(li) 篇章。■