紅色教育是一項政治性很強的工作。在當今世界多極化、經濟全球化、社會(hui) 信息化、文化多樣化深入發展的背景下，如何搞好紅色教育，是擺在我們(men) 麵前的現實課題。為(wei) 此，紅色教育需要不斷更新觀念、創新形式，進一步提升吸引力、說服力和感染力。

　　堅持時代特色

　　一是思想內(nei) 容的時代特色。習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，是當前及未來一個(ge) 時期紅色教育的核心內(nei) 容和根本要求。紅色文化資源是我們(men) 黨(dang) 極其寶貴的精神財富，也是我們(men) 代際相傳(chuan) 的精神薪火。中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代，要進一步拓展紅色教育的政治視野，提高紅色教育的理論站位，把習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想貫穿紅色教育始終，以豐(feng) 厚的紅色文化資源為(wei) 依托，從(cong) 曆史和現實相貫通、理論和實踐相結合的角度，在紅色教育中生動闡釋習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的精神實質與(yu) 時代意義(yi) ，使紅色教育成為(wei) 牢固樹立“四個(ge) 意識”、堅定“四個(ge) 自信”的傳(chuan) 家寶。

　　二是主題活動的時代特色。“不忘初心、牢記使命”主題教育是十九大統一部署的，該主題教育在全黨(dang) 展開後，應是紅色教育的核心主題。黨(dang) 的十九大把黨(dang) 的領導放在民族複興(xing) 和人類進步的大格局中認識和考量，明確提出“中國共產(chan) 黨(dang) 的初心和使命，就是為(wei) 中國人民謀幸福，為(wei) 中華民族謀複興(xing) 。這個(ge) 初心和使命是激勵中國共產(chan) 黨(dang) 人不斷前進的根本動力”。紅色教育隻有跟上時代的步伐，教育才有針對性。

　　三是教育形式的時代特色。增強儀(yi) 式感是紅色教育的一種創新形式。結合曆史時間節點，比如在抗戰勝利紀念日、國家公祭日、國家憲法日組織各類紀念活動，通過親(qin) 身的實踐體(ti) 驗，從(cong) 心靈深處感悟和領會(hui) 紅色精神。進入“互聯網+”時代，紅色教育要重視網絡技術的作用，用好新技術新媒體(ti) 平台，在微博、微信等新媒體(ti) 中建立紅色教育模塊，開辟紅色資源網站及專(zhuan) 欄，大力宣傳(chuan) 紅色文化，開發相關(guan) 軟件，通過互聯網技術增強紅色教育的時代感和主動性。

　　堅持地域特色

　　紅色資源是紅色文化與(yu) 紅色精神的載體(ti) ，是紅色教育的源泉。紅色資源既具有國家性民族性的特征，也具有地域性曆史性的特征。紅色資源的曆史遺存分布在全國各地，承載著不同時期不同事件不同人物不同地域的故事，表達著各個(ge) 曆史時期與(yu) 各個(ge) 地域的不同特征。有特色才有吸引力，有特色才有風格，努力挖掘地域文化的獨有內(nei) 涵是增強紅色教育效果的有效途徑。

　　堅持紅色教育的地域特色，一要善於(yu) 利用不同地域的紅色文化資源。國家公布的愛國主義(yi) 教育基地、紅色旅遊經典景區、著名抗戰遺址等留存於(yu) 全國各地，要充分依托這些紅色資源，發揮紅色教育良好的社會(hui) 效益。二要利用地域資源創新紅色教育形式。如英雄城南昌每年舉(ju) 行“軍(jun) 樂(le) 節”，作為(wei) 人民軍(jun) 隊的誕生地、軍(jun) 旗最初升起的地方，用軍(jun) 樂(le) 來紀念這座城市的光輝曆史，用軍(jun) 樂(le) 藝術的形式創新紅色教育，是體(ti) 現紅色教育地域特色的一個(ge) 典範。三要利用地域資源為(wei) 紅色教育注入源源不斷的活力。紅色資源既包含了戰火紛飛年代的曆史遺存，也包含了革命先輩和英模人物的感人事跡，更包含了催人奮進的精神能量，使紅色教育有了真實可信的素材，生動活潑的案例，是紅色教育的“源頭”和“活水”，既充實了紅色教育的特色資源，也使紅色教育的組織與(yu) 實施豐(feng) 富多樣。

　　講好紅色故事

　　第一，要走進實地，重溫曆史。習(xi) 近平總書(shu) 記曾說：“在參觀西柏坡紀念館、毛澤東(dong) 同誌舊居、中央軍(jun) 委作戰室、七屆二中全會(hui) 舊址的過程中，我的心情一直難以平靜。看著一幅幅圖片，一件件實物，一封封電報，一個(ge) 個(ge) 故事，我的思想又受到一次深刻教育。”樸實的話語，真切的情感，是我們(men) 講好紅色故事的典範。

　　第二，要講述故事，升華精神。習(xi) 近平總書(shu) 記在紀念紅軍(jun) 長征勝利80周年大會(hui) 上有一段精彩講話：“一部紅軍(jun) 長征史就是一部反映軍(jun) 民魚水情的曆史。在湖南汝城縣沙洲村，3名女紅軍(jun) 借宿徐解秀老人家中，臨(lin) 走時，把自己僅(jin) 有的一床被子剪下一半給老人家留下了。老人說：什麽(me) 是共產(chan) 黨(dang) ?共產(chan) 黨(dang) 就是自己有一條被子，也要剪下一半給老百姓的人。”這段講話，故事簡潔生動，思想深刻，紅色教育就要學習(xi) 這樣的教育藝術，提升教育水平。

　　第三，要真講真信，服人悅心。真講真信就是要以實事求是的態度，堅定坦誠的立場，真誠飽滿的熱情，走進曆史，走進曆史事件曆史人物的真實世界，以無可辯駁的史實告訴人們(men) 什麽(me) 是共產(chan) 黨(dang) 人的理想信念，什麽(me) 是共產(chan) 黨(dang) 人的優(you) 秀品質和崇高風範，誰是曆史不可磨滅的英雄。以真為(wei) 先，以信為(wei) 本，以情感人，以理服人，讓每一堂紅色教育課豐(feng) 富生動，每一次紅色教育故事都令人信服。■