黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央準確把握時代脈搏，以開闊的國際視野和高超的實踐智慧，對我國的網絡建設、發展提出一係列前瞻性、創造性的新理念新思想新戰略，推動我國互聯網的發展取得了舉(ju) 世矚目的成就。黨(dang) 的十九大報告指出，加強互聯網內(nei) 容建設，建立網絡綜合治理體(ti) 係，營造清朗的網絡空間。習(xi) 近平總書(shu) 記在中國科學院第十九次院士大會(hui) 、中國工程院第十四次院士大會(hui) 上的講話中強調，要推進互聯網、大數據、人工智能同實體(ti) 經濟深度融合，做大做強數字經濟。加快推進新時代網絡強國建設，必須堅持以習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想為(wei) 指導，準確把握網絡強國戰略思想的科學內(nei) 涵，全麵貫徹以人民為(wei) 中心的網絡發展理念。高校應立足於(yu) 科學研究、人才培養(yang) 、服務社會(hui) 和文化傳(chuan) 承創新這四大基本功能，在推進新時代網絡強國建設中作出應有的貢獻。

　　強化自主創新能力，搶占信息科技競爭(zheng) 的製高點。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“我們(men) 要掌握我國互聯網發展主動權，保障互聯網安全、國家安全，就必須突破核心技術這個(ge) 難題，爭(zheng) 取在某些領域、某些方麵實現‘彎道超車’”。建設互聯網強國，擁有核心技術是最關(guan) 鍵的要素之一。高校作為(wei) 科學研究的主力軍(jun) ，是國家推進創新驅動發展戰略最重要的力量之一。高校要加強重大創新平台和創新團隊的建設，優(you) 化科研激勵機製，加大對網絡信息技術研究的投入力度，不斷提升科研創新能力。要準確把握信息技術重點領域科技發展的戰略機遇，選準關(guan) 係信息技術發展全局和長遠發展的戰略必爭(zheng) 領域和優(you) 先方向，集中優(you) 勢力量，深入推進協同創新和開放創新，努力實現集成電路、通用芯片等關(guan) 鍵共性技術創新，積極布局高性能計算、新一代互聯網、大數據、人工智能、量子通信等前沿技術的研發，著力加強智能機器人、智能運載工具、虛擬現實、智能終端等信息核心技術設備攻堅，爭(zheng) 取獲得引領性原創成果重大突破，把關(guan) 鍵技術掌握在自己手裏，為(wei) 網絡強國建設提供有力支撐。要加強網絡安全前沿技術的研究，以技術進步促進國家網絡安全防禦能力的不斷提升。

　　著力教育教學改革，加快培養(yang) 適應網絡社會(hui) 發展的高素質創新人才。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“網絡空間的競爭(zheng) ，歸根結底是人才競爭(zheng) 。建設網絡強國，沒有一支優(you) 秀的人才隊伍，沒有人才創造力迸發、活力湧流，是難以成功的”。互聯網快速發展帶來的技術升級、產(chan) 業(ye) 調整、新經濟業(ye) 態以及社會(hui) 治理模式變革等對人才提出了新的要求，急需一大批具有互聯網思維、掌握新技術的複合型創新人才。這類人才不僅(jin) 要具備紮實的專(zhuan) 業(ye) 知識，還要具有科學精神、人文情懷、倫(lun) 理判斷、審美素養(yang) 。麵對新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 建設的偉(wei) 大使命，高校必須堅持內(nei) 涵式發展、特色發展，努力創新人才培養(yang) 模式，改革教育教學範式，緊跟信息技術發展潮流，加快信息技術新興(xing) 專(zhuan) 業(ye) 和交叉專(zhuan) 業(ye) 建設，強化人才的工程實踐能力、創新能力的培養(yang) 。

　　注重產(chan) 學研結合，全力服務經濟社會(hui) 新發展。當前，新一輪科技革命和產(chan) 業(ye) 變革與(yu) 我國加快轉變經濟發展方式形成了曆史性交匯，“互聯網+”正引發深遠的產(chan) 業(ye) 影響，形成新的生產(chan) 方式、產(chan) 業(ye) 形態、商業(ye) 模式和經濟增長點。高校必須緊跟技術變革的步伐，使科學研究和人才培養(yang) 與(yu) 企業(ye) 、市場緊密結合，與(yu) 數字經濟的發展緊密結合。要加快科研成果轉化機製改革，構建科研轉化平台，不斷提升科研成果轉化的效率，充分發揮科技創新的核心支撐作用，充分發揮市場對資源配置的決(jue) 定性作用。要通過產(chan) 學研合作推進製造業(ye) 、農(nong) 業(ye) 、金融、能源、物流等傳(chuan) 統產(chan) 業(ye) 的優(you) 化升級，促進傳(chuan) 統產(chan) 業(ye) 數字化、網絡化、智能化;推動人工智能技術成果在“智慧政務”“智慧城市”“智慧醫療”“智慧教育”等領域的創新和示範應用。要以校企聯合進行定製式人才培養(yang) ，促進教育教學內(nei) 容和企業(ye) 需求同步，特別是加快推進雲(yun) 計算、大數據、人工智能等新一代信息專(zhuan) 業(ye) 的人才培養(yang) ，為(wei) 產(chan) 業(ye) 發展提供有力的人才支撐。要以科技進步為(wei) 抓手，強化相關(guan) 領域的科技創新，提高高校服務地方經濟社會(hui) 發展的貢獻度。

　　加強網絡文化建設，彰顯社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀。習(xi) 近平總書(shu) 記指出，“要加強網絡倫(lun) 理、網絡文明建設，發揮道德教化引導作用，用人類文明優(you) 秀成果滋養(yang) 網絡空間、修複網絡生態”。當前，互聯網已經成為(wei) 人類共同的生活空間和精神家園，網絡空間命運共同體(ti) 已然形成。互聯網自由、多元、開放的特點促進了網絡的繁榮發展，同時也帶來了文化衝(chong) 突、群體(ti) 撕裂、價(jia) 值觀混亂(luan) 等問題。高校作為(wei) 社會(hui) 文化的引領者，必須牢牢守住網絡的文化價(jia) 值底線，塑造積極向上的網絡文化，培育一種正能量的網絡價(jia) 值觀，努力在網絡空間實現從(cong) 宣泄到內(nei) 省、從(cong) 解構到建構、從(cong) 娛樂(le) 至上到價(jia) 值塑造的轉變。要用社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀引領網絡文化建設，強化網絡空間的價(jia) 值引導，倡導文明健康的網絡生活方式，培育崇德明禮的網絡行為(wei) 規範，提高學生網絡文明素養(yang) ，激濁揚清，營造清朗的網絡空間。■