近日，中共中央、國務院印發了關(guan) 於(yu) 全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見。教育部負責人31日就這一重大決(jue) 策部署回答了記者提問。

　　問：這一意見的出台意味著什麽(me) ?

　　答：意見是新中國成立以來黨(dang) 中央出台的第一個(ge) 專(zhuan) 門麵向教師隊伍建設的裏程碑式政策文件。出台意見，是以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央高瞻遠矚、審時度勢，立足新時代作出的重大戰略決(jue) 策，將教育和教師工作提到了前所未有的政治高度，對於(yu) 建設教育強國、決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 、奪取中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大勝利、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 的中國夢，具有十分重要的意義(yi) 。

　　意見的出台，是學習(xi) 貫徹習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的重要舉(ju) 措，是貫徹落實黨(dang) 的十九大精神的重要舉(ju) 措，是滿足人民日益增長的美好生活需要的重要舉(ju) 措。

　　問：全麵深化新時代教師隊伍建設改革的目標是什麽(me) ?

　　答：全麵深化新時代教師隊伍建設改革，目的是要培養(yang) 造就黨(dang) 和人民滿意的高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍。

　　通過采取一係列政策舉(ju) 措，經過5年左右努力，教師培養(yang) 培訓體(ti) 係基本健全，職業(ye) 發展通道比較暢通，事權人權財權相統一的管理體(ti) 製普遍建立，待遇提升保障機製更加完善，教師職業(ye) 吸引力明顯增強。教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。

　　到2035年，教師綜合素質、專(zhuan) 業(ye) 化水平和創新能力大幅提升，培養(yang) 造就數以百萬(wan) 計的骨幹教師、數以十萬(wan) 計的卓越教師、數以萬(wan) 計的教育家型教師。教師管理體(ti) 製機製科學高效，實現教師隊伍治理體(ti) 係和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(ye) 上有成就感、社會(hui) 上有榮譽感，教師成為(wei) 讓人羨慕的職業(ye) 。

　　問：改革總體(ti) 的原則是什麽(me) ?

　　答：要堅持五個(ge) 基本原則：一是確保方向，確保黨(dang) 牢牢掌握教師隊伍建設的領導權。二是強化保障，把教師工作置於(yu) 教育事業(ye) 發展的重點支持戰略領域。三是突出師德，把提高教師思想政治素質和職業(ye) 道德水平擺在首要位置。四是深化改革，把管理體(ti) 製改革與(yu) 機製創新作為(wei) 突破口。五是分類施策，根據各級各類教師的不同特點和發展實際，考慮區域、城鄉(xiang) 、校際差異，采取針對性的政策舉(ju) 措。

　　問：具體(ti) 的改革舉(ju) 措包括哪些方麵?

　　答：在全麵加強師德師風建設方麵，一是加強教師黨(dang) 支部和黨(dang) 員隊伍建設。二是提高思想政治素質。三是弘揚高尚師德。

　　為(wei) 更好地提升教師專(zhuan) 業(ye) 素質能力，一是加大對師範院校支持力度。二是支持高水平綜合大學開展教師教育。三是分類提高教師教育質量。

　　在切實理順體(ti) 製機製方麵，一是創新和規範中小學教師編製配備。二是優(you) 化義(yi) 務教育教師資源配置。三是完善中小學教師準入和招聘製度。四是深化中小學教師職稱和考核評價(jia) 製度改革。五是健全職業(ye) 院校教師管理製度。六是深化高等學校教師人事製度改革。

　　在提高教師地位待遇方麵，一是明確教師的特別重要地位。二是完善中小學教師待遇保障機製。三是大力提升鄉(xiang) 村教師待遇。四是維護民辦學校教師權益。五是推進高等學校教師薪酬製度改革。六是提升教師社會(hui) 地位。

　　問：如何確保改革舉(ju) 措落地見效?

　　答：一分部署，九分落實。一是強化組織保障。實行一把手負責製，堅持發展抓公平、改革抓機製、整體(ti) 抓質量、安全抓責任、保證抓黨(dang) 建，把教師工作擺上重要議事日程，細化分工，確定路線圖、任務書(shu) 、時間表和責任人。二是強化經費保障。各級政府要將教師隊伍建設作為(wei) 教育投入重點予以優(you) 先保障，完善支出保障機製，確保黨(dang) 和國家關(guan) 於(yu) 教師隊伍建設重大決(jue) 策部署落實到位。優(you) 化經費投入結構，優(you) 先支持教師隊伍建設最薄弱、最緊迫的領域。加大師範教育投入力度。健全以政府投入為(wei) 主、多渠道籌集教育經費的體(ti) 製。規範經費使用，確保資金使用效益。三是強化督查督導。各級黨(dang) 委和政府要將教師隊伍建設列入督查督導工作重點內(nei) 容，並將結果作為(wei) 黨(dang) 政領導班子和有關(guan) 領導幹部綜合考核評價(jia) 、獎懲任免的重要參考。