摘要：把馬克思主義(yi) 和黨(dang) 的一係列重大理論創新成果擺在教書(shu) 育人首要位置。十九大報告指出，要全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務。大學的立身之本在於(yu) 立德樹人，青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個(ge) 國家發展活力的重要體(ti) 現，也是一個(ge) 國家核心競爭(zheng) 力的重要因素。

　　習(xi) 近平總書(shu) 記在黨(dang) 的十九大報告中強調：“加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學。”這一重要論述，在中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代的曆史背景下吹響了哲學社會(hui) 科學發展的號角。

　　把馬克思主義(yi) 和黨(dang) 的一係列重大理論創新成果擺在教書(shu) 育人首要位置。十九大報告指出，要全麵貫徹黨(dang) 的教育方針，落實立德樹人根本任務。大學的立身之本在於(yu) 立德樹人，青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個(ge) 國家發展活力的重要體(ti) 現，也是一個(ge) 國家核心競爭(zheng) 力的重要因素。必須把德育放在人才培養(yang) 的首位，以馬克思主義(yi) 和黨(dang) 的一係列重大理論創新成果武裝頭腦。明確馬克思主義(yi) 學科建設方向，大力豐(feng) 富和完善馬克思主義(yi) 科學理論的教學體(ti) 係，推動形成以馬克思主義(yi) 理論一級學科為(wei) 龍頭，其他學科領域馬克思主義(yi) 相關(guan) 學科為(wei) 支撐的學科體(ti) 係，把馬克思主義(yi) 理論學科建設成為(wei) 哲學社會(hui) 科學的優(you) 勢學科。

　　當前，全黨(dang) 全國正在掀起積極學習(xi) 貫徹落實十九大精神的高潮。高校特別要利用好思政課等課堂教學主渠道和其他各種形式的宣傳(chuan) 載體(ti) ，緊緊圍繞習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想這個(ge) 主線，講清楚黨(dang) 的十九大的鮮明主題，講清楚習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想的豐(feng) 富內(nei) 涵，講清楚黨(dang) 的十八大以來黨(dang) 和國家事業(ye) 發生的曆史性變革，講清楚中國特色社會(hui) 主義(yi) 進入新時代的重大意義(yi) ，講清楚我國社會(hui) 主要矛盾變化的深遠影響，講清楚“兩(liang) 個(ge) 一百年”奮鬥目標，講清楚堅定不移全麵從(cong) 嚴(yan) 治黨(dang) 的重大部署，把廣大師生的思想和行動統一到黨(dang) 的十九大精神上來，使學校成為(wei) 培養(yang) 新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 建設者的堅強陣地。

　　以國家現實需求為(wei) 導向，為(wei) 決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 、奪取新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大勝利提供高素質的人力資源和智力支撐。我國哲學社會(hui) 科學自身的發展要求我們(men) 必須根植中國實踐，以國家現實需求為(wei) 導向，更好地服務於(yu) 決(jue) 勝全麵建成小康社會(hui) 、奪取新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大勝利。高校要按照中央要求，加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內(nei) 涵式發展。高校教師要堅持教書(shu) 和育人相統一、堅持言傳(chuan) 和身教相統一、堅持潛心問道和關(guan) 注社會(hui) 相統一、堅持學術自由和學術規範相統一，擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。要把追蹤現實、引領前沿的學術成果及時充實到教材中，體(ti) 現到課堂上，融入教學實踐各環節，促進學生健康成長成才。

　　十九大報告指出，青年興(xing) 則國家興(xing) ，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。青年學生要按照這一要求，通過積極思考和實踐，正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和曆史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為(wei) 人民利益的不懈奮鬥中書(shu) 寫(xie) 人生華章。

　　立足中國、放眼世界，為(wei) 講好新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 故事、提升我國國際話語權作出獨特貢獻。構建中國特色哲學社會(hui) 科學要立足我國改革發展實踐，打造具有中國特色和國際視野的學術話語體(ti) 係，不做西方理論的“搬運工”，要做中國學術的創造者、世界學術的貢獻者。

　　在教材建設方麵，既要深入研究“教什麽(me) ”的問題，也要深入研究“教給誰”“怎樣教”的問題，教材傳(chuan) 授什麽(me) 內(nei) 容、倡導什麽(me) 價(jia) 值要全麵體(ti) 現國家意誌。對於(yu) 意識形態屬性較強的哲學社會(hui) 科學教材，要進行國家層麵的頂層設計，避免直接搬運西方理論方法和名詞術語。要用當代中國馬克思主義(yi) 學術語言，正確解讀中國現實，回答中國問題，確保正確政治方向、價(jia) 值取向、學術導向。當前，創新學術話語體(ti) 係、掌握話語權形勢緊迫、任務繁重。要圍繞我國和世界發展麵臨(lin) 的重大問題，著力提出和宣傳(chuan) 體(ti) 現中國立場、中國智慧、中國價(jia) 值的理念、主張、方案，讓世界知道“發展中的中國”“開放中的中國”“為(wei) 人類文明作貢獻的中國”。■