近年來，大學社團文化逐漸在我國各大校園興(xing) 起，每年社團招新時的“百團大戰”盛況總會(hui) 成為(wei) 校園新聞頭條。說起社團文化，不得不提大洋彼岸的美國，我們(men) 在影視作品中總能見到描述美國大學生活時出現的兄弟會(hui) 和姐妹會(hui) 等大學社團組織。事實上，美國的大學社團文化由來已久，有些社團甚至有著100多年的曆史，而眾(zhong) 多的政界、商界知名人物作為(wei) 這些社團曾經的一份子，也使得這些社團聲名遠揚。“無社團不大學”是美國大學生活的真實寫(xie) 照，美國大學中各種類型的社團可謂五花八門，種類不勝枚舉(ju) 。這些社團在幫助學生放鬆身心、廣交朋友之餘(yu) ，還讓學生開闊眼界、長知識，建立緊密的人際關(guan) 係網絡，為(wei) 將來的職業(ye) 生涯做準備。

　　圖為(wei) 社團在組織慈善捐款。光明圖片/視覺中國

　　基於(yu) 興(xing) 趣愛好的文娛類社團

　　在美國大學校園裏較為(wei) 受歡迎的藝術性社團基於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 性要求程度不同一般分為(wei) 兩(liang) 大類，即業(ye) 餘(yu) 俱樂(le) 部和表演比賽隊。業(ye) 餘(yu) 俱樂(le) 部麵向所有的學生開放，俱樂(le) 部不以比賽或表演為(wei) 目的而進行授課，通常由高級成員或教練執教，所以俱樂(le) 部的氣氛相對輕鬆活潑，每月要求的訓練時間也不多。這些俱樂(le) 部存在的目的主要是讓更多熱愛藝術的人通過社團活動享受藝術。許多學生即便並不擅長文藝，但在進入俱樂(le) 部後仿佛獲得了“新生”，並在其中發現了自己在某一藝術領域的特長。比如熱愛舞蹈的學生可以選擇進入交誼舞俱樂(le) 部或者拉丁舞俱樂(le) 部;熱愛唱歌的學生可選擇進入合唱團，比如耶魯大學的無伴奏合唱團就在各高校中享有盛名。就表演比賽隊而言，在招新時通常要求成員具有一定的專(zhuan) 業(ye) 基礎，並且能夠在學業(ye) 之餘(yu) 投入更多的時間進行訓練。這類專(zhuan) 業(ye) 性較強的表演比賽隊通常會(hui) 向入會(hui) 的成員收取一定的年費。盡管如此，對於(yu) 希望提高文藝水平的學生來說，進入表演比賽隊的好處是可以經常獲得演出的機會(hui) 。

　　與(yu) 文藝性社團類似，在美國大學校園裏深受男同學歡迎的體(ti) 育型社團也分為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 和業(ye) 餘(yu) 兩(liang) 種級別。業(ye) 餘(yu) 體(ti) 育俱樂(le) 部相對輕鬆，主要是以強身健體(ti) 為(wei) 目的，通常隻有業(ye) 餘(yu) 比賽或沒有比賽。俱樂(le) 部的訓練強度不大，任何級別的學生都可以參加。在美國大學的體(ti) 育型社團中，囊括了幾乎所有體(ti) 育項目，不僅(jin) 有美式橄欖球、足球、籃球、排球等常規項目，還有馬球、攀岩、皮劃艇等相對小眾(zhong) 的項目，可謂應有盡有。作為(wei) 體(ti) 育“發燒友”，如果想參加對抗激烈的比賽，大學裏還有眾(zhong) 多的專(zhuan) 業(ye) 體(ti) 育隊可供選擇。但能夠進入體(ti) 育隊的成員一般是在高中甚至更早的時候就開始接受較為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 的體(ti) 育訓練。體(ti) 育隊通常會(hui) 有較頻繁的比賽，需要進行大量的訓練，所以體(ti) 育隊在大學的所有社團裏是投入時間最多的，當然也是最容易在校園裏受到關(guan) 注甚至成為(wei) “校園明星”的平台。

　　美國不少大學的國際化色彩較重，有相當比例的學生來自外國。具有不同膚色和操著不同母語的國際學生形成校園裏一道靚麗(li) 的風景線。具體(ti) 到大學社團，國際文化俱樂(le) 部是美國大學社團裏較為(wei) 有代表性的一類。不同背景的學生基於(yu) 對某一種文化的共同興(xing) 趣通過文化社團聚在一起，分享自己關(guan) 於(yu) 文化的見解，相互學習(xi) 彼此的文化。

　　圖為(wei) 滑雪社團在組織活動。光明圖片/視覺中國

　　助益職業(ye) 規劃的學術專(zhuan) 業(ye) 社團

　　在美國大學校園裏，除了基於(yu) 娛樂(le) 活動和社會(hui) 活動而創建的社團，還有不少基於(yu) 職業(ye) 目標和學術興(xing) 趣而建立起來的學術專(zhuan) 業(ye) 社團，以豐(feng) 富在課堂之外的學術生活。這類學術專(zhuan) 業(ye) 社團，傾(qing) 向於(yu) 深入了解在課堂中學習(xi) 的內(nei) 容來為(wei) 將來的學術研究做準備，比如美國大學裏經常有的編程社團、化學社團、數學和物理俱樂(le) 部等。參加者在掌握自己所學專(zhuan) 業(ye) 的同時，抱著結識有同樣職業(ye) 規劃的人的目的而走入社團與(yu) 他人切磋學術。比如有的大學的青年企業(ye) 家社團會(hui) 邀請已經獲得創業(ye) 成功的青年企業(ye) 家來到學校，向大學生分享創業(ye) 經驗，舉(ju) 辦考取相關(guan) 行業(ye) 執照的說明會(hui) 甚至舉(ju) 辦人才招聘會(hui) 等。

　　美國大學社團的另一個(ge) 顯著特點是社團與(yu) 企業(ye) 合作較為(wei) 密切。比如有的社團為(wei) 了給某一個(ge) 國家的難民進行募捐，到學校附近的餐廳低價(jia) 購買(mai) 食物然後以高價(jia) 向同學賣出，通過賺取差價(jia) 的方式為(wei) 難民籌款。學生在這樣的社團中從(cong) 事慈善活動，不僅(jin) 鍛煉了營銷技能，而且培養(yang) 了社會(hui) 責任感。通過與(yu) 社會(hui) 的親(qin) 密接觸，社團成員在具體(ti) 實踐中學習(xi) 了人際溝通技能，對提高綜合素質很有幫助。有的大學社團不僅(jin) 從(cong) 企業(ye) “拉讚助”，還廣泛參與(yu) 企業(ye) 的運營甚至政府部門的相關(guan) 工作，獲得“高端體(ti) 驗”的機會(hui) 。比如有的大學社團能夠憑借人脈關(guan) 係和社會(hui) 上的精英人物比如知名公司的高層管理人員乃至政府的高官打交道，並且會(hui) 與(yu) 政府部門合作從(cong) 事研究或具體(ti) 的推廣活動。從(cong) 此看來，美國的學生社團在很多時候並不隻是限於(yu) 在校園內(nei) 組織學生範圍內(nei) 的活動，而是涉及到很多產(chan) 業(ye) 和領域。通過真正地走入社會(hui) ，大學生利用社團這個(ge) “轉換器”尋找在畢業(ye) 前就與(yu) 社會(hui) 無縫對接、獲得鍛煉工作能力的機會(hui) ，提前適應社會(hui) 和工作節奏。更重要的是，學生通過這些專(zhuan) 業(ye) 學術社團能夠結識到很多有同樣職業(ye) 規劃的人，並且互相提供一些關(guan) 於(yu) 未來的建議，這些都是能夠受用一生的財富。

　　聚焦具體(ti) 問題的非主流社團

　　除了公眾(zhong) 印象中較為(wei) 普遍的大學社團，美國的大學校園中還有很多非主流甚至充滿奇思妙想的社團，他們(men) 讓大學生活變得更為(wei) 豐(feng) 富多彩。多數大學支持學生創辦具有創意性的社團，以鼓勵學生關(guan) 注社會(hui) 和開發自身潛能。這類社團有的是建立在對某一方麵的特殊興(xing) 趣而存在，如動漫俱樂(le) 部、模擬聯合國、翻譯社、電影社、文學社、戶外俱樂(le) 部和烘焙俱樂(le) 部等。這類社團的成立為(wei) 誌同道合的人走在一起搭建交流思想和共同創作的平台。有的社團的成立是專(zhuan) 門為(wei) 了幫助別人解決(jue) 情感方麵的困擾，比如社團成員在深夜接聽遇到情感方麵難題的人的電話幫助他們(men) 排憂解難。有的社團從(cong) 人道主義(yi) 角度出發，專(zhuan) 門為(wei) 低收入的家庭蓋房子，為(wei) 周圍社區初、高中學生提供學習(xi) 輔導，為(wei) 遭受突發自然災害如地震和颶風的災民提供救援等。

　　美國很多大學社團的創辦充滿了想象力，很多是基於(yu) 對某一個(ge) 看起來有點奇怪的共同嗜好而成立，甚至會(hui) 讓人感到“奇葩”。密歇根大學有個(ge) 聞名遐邇的鬆鼠俱樂(le) 部，據說創始人在2002年組建該社團的背景是大家經常半夜邊喂鬆鼠邊聊天。就該鬆鼠俱樂(le) 部的活動而言，除了俱樂(le) 部成員每個(ge) 星期在固定時間和固定地點喂鬆鼠，還會(hui) 對外銷售印有鬆鼠圖案的衣服。鬆鼠這種在美國隨處可見的小動物頗得同學們(men) 的歡心，而密歇根大學的同學喂鬆鼠的曆史甚至可以追溯到100年前。因此鬆鼠俱樂(le) 部僅(jin) 用了2年時間就發展成為(wei) 該校名列前茅的社團。美國的加利福尼亞(ya) 州是嬉皮士運動的發源地，而加州大學伯克利分校的一個(ge) 社團也與(yu) 嬉皮士有關(guan) 。2006年當時有許多嬉皮士待在樹上以抗議學校因為(wei) 建設體(ti) 育中心而移除樹木的決(jue) 定。而反對那些嬉皮士行為(wei) 的學生就在社交媒體(ti) 臉書(shu) 上成立了一個(ge) 社團反對嬉皮士的做法，正所謂針鋒相對。