5日，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，省級政府要完善控輟保學督導機製和考核問責機製，將義(yi) 務教育控輟保學工作納入地方各級政府考核體(ti) 係，作為(wei) 對地方政府及其主要領導考核的重要指標。

　　資料圖：一年級的新同學懷抱新書(shu) 本開心的走出教室，奔跑在校園裏。中新社記者 張婭子 攝

　　2016年全國九年義(yi) 務教育鞏固率達93.4%

　　——教育部：離“一個(ge) 都不能少”目標還有一定差距

　　9月5日，國務院辦公廳印發的《關(guan) 於(yu) 進一步加強控輟保學提高義(yi) 務教育鞏固水平的通知》對外公布，教育部召開新聞發布會(hui) 就文件相關(guan) 問題回答記者提問。

　　據教育部介紹，中國九年義(yi) 務教育普及水平已經超過世界高收入國家的平均水平。2015年全國九年義(yi) 務教育鞏固率達93%，如期實現了教育規劃綱要提出的中期目標，2016年達到93.4%。

　　“這個(ge) 成績還是不小的，但是離‘一個(ge) 都不能少’的目標還是有一定的差距，而且還麵臨(lin) 著不少的困難和問題。有的孩子存在著厭學的情況，有的是因為(wei) 家庭經濟困難輟學，還有的是因為(wei) 家離學校比較遠等多種原因導致中途輟學。”教育部新聞發言人續梅說。

　　呂玉剛介紹，義(yi) 務教育是國家統一實施的所有適齡兒(er) 童少年必須接受的教育，是政府提供的基本公共服務，具有強製性、免費性、普及性、均衡性的特征。

　　“普及九年義(yi) 務教育是實施科教興(xing) 國戰略、提高國民素質、保障適齡兒(er) 童少年受教育權利的奠基性工程，對全麵建成小康社會(hui) 、打贏脫貧攻堅戰具有重大意義(yi) ，事關(guan) 千家萬(wan) 戶，事關(guan) 國家和民族的未來。”呂玉剛說。

　　資料圖：山西一小學舉(ju) 行開學儀(yi) 式。武俊傑 攝

　　義(yi) 務教育輟學，地方政府要擔責

　　——義(yi) 務教育控輟保學將成地方政府主要領導考核重要指標

　　義(yi) 務教育實行國務院領導、省級統籌、以縣為(wei) 主的管理體(ti) 製，那麽(me) ，義(yi) 務教育輟學現象，政府方麵要擔什麽(me) 責任?

　　據教育部介紹，省級人民政府要全麵負責區域內(nei) 義(yi) 務教育控輟保學工作，完善政策措施，健全控輟保學目標責任製，突出重點地區，加強分類指導，督促各縣(市、區)做好義(yi) 務教育各項工作，實現控輟保學目標。

　　要完善控輟保學督導機製和考核問責機製，將義(yi) 務教育控輟保學工作納入地方各級政府考核體(ti) 係，作為(wei) 對地方政府及其主要領導考核的重要指標。組織開展專(zhuan) 項督導，把控輟保學作為(wei) 責任督學日常督導工作的重要內(nei) 容。建立控輟保學約談製度和通報製度，實行控輟保學督導檢查結果公告、限期整改和責任追究製度。

　　此外，要加強對輟學高發縣(市、區)的工作指導。督促縣級人民政府進一步摸清學生輟學情況、製定控輟保學工作方案，因地、因家、因人施策，排查政策措施空白點和工作盲點，把控輟保學工作做深做細做實。

　　防止孩子輟學需多方合力

　　——學校、教師、家長都有責任

　　教育部介紹，控輟保學工作中，學校和教師要建立和完善輟學學生勸返複學、登記與(yu) 書(shu) 麵報告製度，對學生輟學勸返無效的，應書(shu) 麵報告縣級教育行政部門和鄉(xiang) 鎮人民政府，相關(guan) 部門應依法采取措施勸返複學。加強家校聯係，配合政府部門做好輟學學生勸返複學工作。

　　要落實義(yi) 務教育學校管理標準，全麵提高學校管理水平，開齊開足開好國家規定的課程，合理安排學生在校學習(xi) 時間、體(ti) 育鍛煉時間、在校活動內(nei) 容和家庭作業(ye) ，豐(feng) 富校園文化生活。加大對學習(xi) 困難學生的幫扶力度，提高教育質量，增強學校教育吸引力。

　　此外，孩子輟學，家長也要擔責。上述國辦發布的《通知》也強調，落實家長責任，父母或者其他法定監護人應當依法送適齡兒(er) 童少年按時入學接受並完成義(yi) 務教育，無正當理由未送適齡兒(er) 童少年入學接受義(yi) 務教育或造成輟學的，由當地鄉(xiang) 鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正;逾期不改的，由司法部門依法發放相關(guan) 司法文書(shu) ，敦促其保證輟學學生盡早複學;情節嚴(yan) 重或構成犯罪的，依法追究法律責任。(記者 闞楓)