黨(dang) 的十八大以來，以習(xi) 近平同誌為(wei) 核心的黨(dang) 中央高度重視網絡文化建設和青年思想政治教育工作。新形勢下，如何全麵準確地認識網絡文化的複雜性，認真研究網絡文化對青年發展的影響，對促進青年成長成才具有十分重要的意義(yi) 。

　　網絡文化對青年思想政治教育工作的影響

　　“正麵清單”主要構成。一是豐(feng) 富的內(nei) 容。網絡將分散在全世界的信息資源“融為(wei) 一爐”，使之成為(wei) 超級容量的數據庫，為(wei) 青年思想政治教育工作帶來了極為(wei) 豐(feng) 富的教育資源。二是即時的交流。與(yu) 以往進行思想政治教育受時間、空間限製不同，網上信息交流的即時性、交互性極大地提升了思想政治教育工作的時效性，可以隨時隨地開展思想政治教育。網絡交流模式不斷推陳出新，騰訊QQ、微博、微信等創新軟件，為(wei) 個(ge) 性化交流不斷增添新內(nei) 容，青年人可以更好地與(yu) “說教者”平等對話，思想政治教育工作者也更有機會(hui) 了解青年人的內(nei) 心世界，可以很大程度地實現“因材施教”。三是覆蓋麵擴大。網絡文化傳(chuan) 播的世界性與(yu) 大眾(zhong) 性極大地拓展了思想政治教育的覆蓋麵，從(cong) 理論上講，所有網民都可以成為(wei) 思想政治教育的對象，這一顛覆性的改變，使思想政治教育的陣地極大地擴容。四是吸引力提升。網絡可以讓社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀、集體(ti) 主義(yi) 主旋律等內(nei) 容，通過多媒體(ti) 技術手段進行演繹，化抽象為(wei) 具體(ti) 、化枯燥為(wei) 情趣，使教育更加形象化、現代化、科學化，增強思想政治教育吸引力、感染力。五是社會(hui) 化發展。傳(chuan) 統的思想政治教育圍繞狹小的社交範圍進行，具有較大局限性。信息技術的發展，使學校與(yu) 社會(hui) 之間的界限被打破，青年學生可以隨時了解當今社會(hui) 的政治、經濟、文化發展狀況。同時，每一位關(guan) 心青年人成長的社會(hui) 人士，都可通過網絡予以青年人必要的指導和幫助。

　　“負麵清單”主要構成。一是虛無主義(yi) 。讓青年人形成正確的曆史觀、文化觀是思想政治教育工作中十分重要的一環。網絡興(xing) 起後，西方勢力利用技術優(you) 勢，大力推行網絡文化侵略，曆史虛無主義(yi) 、文化虛無主義(yi) 沉滓泛起，腐蝕著青年思想。思想政治教育工作者必須對其危害及後果有著清醒的認識。二是個(ge) 人主義(yi) 。網絡環境下，一些青年人極度追求自由和個(ge) 性，甚至聲稱網絡是“沒有政府、沒有警察、沒有等級”的“世外桃源”，有的甚至以追求自由為(wei) 幌子做出一些違法犯罪的事，這些都值得高度警惕。三是封建迷信。封建迷信活動借助網絡文化的外衣披掛上陣。有些青年人在生活的某一階段一時找不到精神寄托，在“網絡生活”中便容易成為(wei) 封建迷信的俘虜，甚至沉溺於(yu) 一些網絡上的“大師”、宗族觀念、行幫意識的蠱惑中，做出反社會(hui) 甚至是違法犯罪的事來。四是暴力色情。互聯網自誕生以來，就伴生了網絡暴力和網絡色情。暴力色情信息的肆虐極易誘發網絡背景下成長起來的一代的人性危機，一些青少年或不抵暴力文化的誘惑，或沉溺於(yu) 色情文化的毒害，喪(sang) 失自控能力，做出一些極端行為(wei) 。五是恐怖主義(yi) 。當人們(men) 使用互聯網這一強大的工具完成很多任務的同時，恐怖分子也在利用互聯網的特點，驅使青年人為(wei) 恐怖分子提供信息、擴大影響，積極推進恐怖組織的網絡化。曾有聯合國官員指出：“網絡反恐依舊難點多，其中之一便是青少年成為(wei) 網絡恐怖主義(yi) 的對象。”

　　利用網絡加強青年思想政治教育工作的對策

　　把握四個(ge) 基本原則。一是方向原則。習(xi) 近平同誌指出：“宣傳(chuan) 思想工作就是要鞏固馬克思主義(yi) 在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨(dang) 全國人民團結奮鬥的共同思想基礎。”思想政治教育活動要始終與(yu) 我國社會(hui) 主義(yi) 社會(hui) 發展的要求相一致，堅定正確的政治方向和政治立場。二是滲透原則。思想政治工作隻有滲透到具體(ti) 工作中，才能滿足教育對象的需要，增強針對性、實效性。正如習(xi) 近平同誌所要求的，新時期思想政治教育要貫徹滲透原則，經濟、政治、文化、社會(hui) 方麵的政策都有利於(yu) 社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的培育。要使核心價(jia) 值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。三是陣地原則。堅守馬克思主義(yi) 意識形態的主陣地，是當代青年人義(yi) 不容辭的光榮使命。要把廣大青年學生培養(yang) 成為(wei) 建設中國特色社會(hui) 主義(yi) 的建設者和接班人，必須加強馬克思主義(yi) 理論教育，鞏固馬克思主義(yi) 在青年群體(ti) 中的指導地位。四是分類原則。習(xi) 近平同誌指出，注重分類指導，針對不同層級、不同領域、不同對象提出不同目標要求，“這是我們(men) 黨(dang) 曆來開展思想教育活動的基本工作方法，體(ti) 現了實事求是的思想路線，貫徹著具體(ti) 問題具體(ti) 分析的辯證法”。同樣，針對青年群體(ti) 開展思想政治教育，也要分區域、分階段、分步驟進行。

　　多管齊下應對挑戰。一是完善法律法規。近一個(ge) 時期，我們(men) 國家陸續出台了一係列管理信息網絡、加強網絡安全的法律法規，下一步，應針對網絡迅猛發展的特點尤其是新技術、新媒體(ti) 大量湧現的現狀，進一步健全和完善法律法規，依法對傳(chuan) 播虛無頹廢、封建迷信、暴力色情、網絡謠言等行為(wei) 予以懲治懲處。二是加強主陣地建設。思想政治課教學是進行思想政治教育的直接載體(ti) ，是主渠道和主陣地。要使青年學生樂(le) 於(yu) 接受所教授的內(nei) 容，就必須改變過去存在的一些照本宣科、僵化陳舊等狀況，切實改革思想政治課教學手段，創新方式方法。三是革新教育模式。要因應網絡時代的要求，大力革新思想政治教育模式，健全網上理論學習(xi) 製度，使之相輔相成，相得益彰，結合網絡資源生動鮮明的特點，進行參與(yu) 式、互動式教學，組織網絡參觀、事跡報告等。四是建立特色網站、特色網群。針對青年思想實際、圍繞青年感興(xing) 趣的話題，建立思想政治教育主題網站、主題網群，搶占網絡主陣地，高唱網上主旋律。一些有條件的高校，可針對青年學子的上網特點，專(zhuan) 門設立校園青年網、青年微信群等，使青年學生潛移默化地接受思想政治教育。五是形成教育合力。思想政治教育僅(jin) 靠學校一個(ge) 陣地是遠遠不夠的，還要充分調動家庭、社區、網群等有利因素，加強家庭、學校、社區之間交流，可以通過聯合舉(ju) 辦一些活動，諸如展覽、聯誼、比賽活動等，使青年學生得到正向指引，構建和完善家庭、學校、社區教育網絡。■