本文結合金融發展、人才需求和教育理念，對金融普及教育提出建議。認為(wei) 在全球經濟動蕩的新格局下，金融教育須因時而變，金融人才首先要對“總體(ti) 國家安全”有擔當，同時金融教育也需要著力培養(yang) 新型業(ye) 務領域的人才。

　　常言道“學高為(wei) 師，身正為(wei) 範;百年大計，教育為(wei) 本”，教育是立國之基、強國之本。金融教育是充分發揮金融安全效應、最大化國家利益、力促人口安全的關(guan) 鍵基石。自改革開放以來，特別是新世紀以來，全國金融學院為(wei) 中國經濟建設和金融市場發展輸送了大量的優(you) 秀人才，這些金融人才不僅(jin) 構成了中國金融行業(ye) 的主心骨，也鑄就了中國社會(hui) 進步的鐵脊梁。在國家崛起的關(guan) 鍵時期，金融是實現國家利益的中堅力量，金融安全是保障國家安全的核心陣地，普及金融教育的需求更為(wei) 迫切、意義(yi) 更為(wei) 重大，也對金融教育本身提出了更高要求。結合金融發展、人才需求和教育理念，筆者在此提出以下觀點，希望對普及和發展金融教育有所幫助，對提升中國金融核心競爭(zheng) 力有所助益。

　　“金融+”引領未來發展，

　　金融教育也須因時而變

　　蔡元培先生說“教育者，非為(wei) 已往，非為(wei) 現在，而專(zhuan) 為(wei) 將來”，金融教育要往何處去，金融人才該如何培養(yang) ，這首先取決(jue) 於(yu) 將來是怎樣。作為(wei) 一個(ge) 長期從(cong) 事金融工作的從(cong) 業(ye) 者，筆者深切感受到，立足中國、放眼全球，金融行業(ye) 正在經曆“千百年未有之變局”。從(cong) 短期看，美國加息進程提速，英國脫歐風波不斷，歐洲民粹暗潮湧動，中國股市起伏跌宕，我們(men) 正在經曆一段風高浪急、暗礁林立的“大動蕩”時期。更重要的是，從(cong) 長期來看，金融危機影響深遠，金融創新深度蛻變，金融生態持續演化，金融邊界不斷拓展，我們(men) 正在悄然進入一個(ge) 海納百川、有容乃大的“金融+”時代。這也是金融自身外延擴大、創新發展的過程。在金融手段越發得到重視、金融作用越發得到凸顯的現在和將來，“金融+”代表的新金融生態已經悄然形成。

　　放眼世界，“金融+”是各國應對全球競爭(zheng) “新格局”的必備利器。在文明的衝(chong) 突和文化交融並存的時代，一方麵和平與(yu) 發展仍是世界經濟社會(hui) 發展的主題，全球化始終仍是趨勢所向，各個(ge) 經濟體(ti) 之間跨境金融的互動也愈發頻繁;另一方麵，在各國經濟發展水平不同、發展目標不一、合作需求不同的情況下，全球經濟並未走出金融危機的陰霾，黑天鵝事件頻出，主權博弈日趨複雜且貿易保護升溫，地緣政治也更加動蕩不安。在此背景下，國家之間的利益之爭(zheng) 從(cong) 高政治領域向低政治領域重心轉移，金融業(ye) 成為(wei) 競爭(zheng) 與(yu) 合作的主要交集，發揮著擴大共贏局麵和保障本國利益的雙重作用。

　　“金融+”也是中國引領型經濟發展“新模式”的引擎之一。中國的將來是金融引領社會(hui) 發展的將來，是金融支撐民族複興(xing) 的將來，是金融創造人民幸福的將來，是金融維護國家利益的將來，是金融保障國家安全的將來，是金融實現自我升華的將來。金融的將來決(jue) 定了人才的將來和教育的將來。在“金融+”的大時代，我們(men) 需要的金融人才不是更少，而是更多;不是更泛，而是更精。因此，普及和發展金融教育，培養(yang) 和壯大專(zhuan) 才型金融人才隊伍，將成為(wei) 當代金融教育者和從(cong) 業(ye) 者的重大使命。“明者因時而變、知者隨事而製”，時代在變，金融在變，金融教育也要變。中國的金融教育將與(yu) 時俱進、順勢而為(wei) 、創新發展，為(wei) 中國金融輸送決(jue) 勝將來的中堅力量。

　　國家利益是最現實的普世價(jia) 值，

　　金融人才首先要是國家棟梁

　　金融具有調節利益的天然屬性，而國家利益是當今國際社會(hui) 最現實的普世價(jia) 值，讓一個(ge) 心無社稷的人進入金融行業(ye) ，無疑是於(yu) 國無利的，如果他是天才，那更是危險和災難。“金融+”的大時代也是一個(ge) 意識形態對抗激烈、國家利益博弈複雜的動蕩時代，中華民族的偉(wei) 大複興(xing) 之路並不平坦，修昔底德陷阱、西方民主化陷阱和中等收入國家陷阱共同構成了前所未有的挑戰。如此背景下，金融人才首先要是國家棟梁之才，要對“中國夢”有認同，要對“核心價(jia) 值”有理解，要對“總體(ti) 國家安全”有擔當，唯有一身正氣、胸懷國家，才能在充斥著誘惑與(yu) 陷阱的金融市場守正自清，才能對中國金融穩健發展有所貢獻，才能成為(wei) 實現“中國夢”的中堅力量。因此未來的金融人才，德行的培養(yang) 和價(jia) 值觀的引導是第一位的。

　　中國金融從(cong) 業(ye) 者責任意識的養(yang) 成，不僅(jin) 要通過失職追責等懲戒手段，更要通過正麵的宣傳(chuan) 教育來提升思想境界，促進責任意識的自覺養(yang) 成。要發揮銀行、證券、保險等行業(ye) 協會(hui) 的培訓教育作用，積極開展金融從(cong) 業(ye) 人員責任教育，在金融從(cong) 業(ye) 人員中開展以中國金融“走出去”等符合國家戰略、關(guan) 係國家形象、並與(yu) 現實“中國夢”等主題相關(guan) 的普及教育活動，並通過互聯網、電視廣播和影視作品、行業(ye) 活動等多種媒體(ti) 渠道拓寬責任意識宣傳(chuan) 途徑。對於(yu) 國有大行而言，要充分發揮自身企業(ye) 文化建設，樹立用於(yu) 承擔國家戰略、推動中國金融參與(yu) 全球治理的責任意識。在金融實踐的過程中引導金融從(cong) 業(ye) 者自覺提高為(wei) 中國金融治理貢獻積極力量的責任意識。

　　同時，金融具有較強的專(zhuan) 業(ye) 性，因此有人認為(wei) 金融是“無色”的專(zhuan) 業(ye) ，但實際上，參與(yu) 和執行金融創新、進行業(ye) 務操作的根本主體(ti) 都是人，因此金融不會(hui) 有“絕對無偏”的利益取向和“完全無色”的行為(wei) 結果。而其實金融一直是有價(jia) 值取向的，正因其特定的價(jia) 值取向，國外一些機構才總是刻意淡化“金融的價(jia) 值觀”。對此，中國金融教育需要保持警醒，金融教育必須重視對金融人才價(jia) 值取向的正向引導，幫助金融從(cong) 業(ye) 者樹立正確的義(yi) 利觀，使其在金融工作中深刻思考並踐行符合中國利益的價(jia) 值觀，真正將自身命運和職業(ye) 生涯附加於(yu) 國家崛起之中。

　　金融始終是個(ge) 技術活，

　　金融教育需要著重培養(yang) 專(zhuan) 業(ye) 精神

　　“金融+”的大時代，金融顯然不僅(jin) 僅(jin) 是個(ge) 技術活，需要“德育”為(wei) 先。但也必須強調金融始終還是個(ge) 技術活，而且技術含量越來越高。讓一個(ge) 空有報國激情而無必備專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) 的人進入金融行業(ye) 也是不負責任的。實際上中國金融發展到今天，金融創新和對外開放步伐絕對不能超前於(yu) 金融行業(ye) 現實的專(zhuan) 業(ye) 能力範圍，否則就容易發生金融危機。眾(zhong) 所周知，2015年期間中國資本市場震蕩劇烈，並在全球市場引發了一係列連鎖衝(chong) 擊，甚至引發了部分市場人士對係統性金融風險的擔憂。股市動蕩暴露了中國金融市場參與(yu) 者對創新金融工具、複雜金融手段缺乏專(zhuan) 業(ye) 理解與(yu) 理性使用的問題。

　　2017年4月25日，中共中央政治局就維護國家金融安全進行了第四十次集體(ti) 學習(xi) ，習(xi) 近平總書(shu) 記指出，金融安全是國家安全的重要組成部分，必須切實把維護金融安全作為(wei) 治國理政的一件大事。在此背景下金融安全已經上升到國家安全的高度，這意味著從(cong) 國家層麵看金融安全、從(cong) 金融層麵看國家安全都已是應有之義(yi) 。當今世界大的經濟波動往往由金融問題引發，無論是1997年的亞(ya) 洲金融危機，還是2008年的國際金融危機，無一不提醒我們(men) ，對金融風險不能不未雨綢繆，對維護金融安全必須高度重視。

　　從(cong) 根本上來講，金融危機是金融行業(ye) 過度發展與(yu) 經濟機構失衡共同引致的危機。為(wei) 應對危機，中國政府提出了“讓金融成為(wei) 一池活水”的國策，要求金融服務實體(ti) 經濟的同時，在推動結構轉型方麵發揮好集貨幣流、信息流、數據流、人才流和實物流於(yu) 一體(ti) 的行業(ye) 優(you) 勢。實際上，這對金融行業(ye) 提出了具體(ti) 要求，要求金融業(ye) 穩妥發展資本市場資，平衡好“間接融資+直接融資”的市場結構，創新“國有資本+民營資本”的供給模式，推動“金融資本+產(chan) 業(ye) 資本”的深度產(chan) 業(ye) 融合;在擴大開放方麵，要積極完善“對外開放+中概回歸”的互聯互通基礎格局。另外，在金融科技大發展的時代，金融業(ye) 必須加快科學技術運用的同時審慎發展普惠金融，並積極發展綠色金融和小微金融等。

　　中國金融市場的穩定、金融行業(ye) 的崛起和金融企業(ye) 的強大，都離不開金融業(ye) 市場敬畏心理和金融專(zhuan) 業(ye) 精神的塑造，更離不開高素質專(zhuan) 業(ye) 金融人才的培養(yang) 。十年樹木，百年樹人，金融人才的培養(yang) 既是一個(ge) 係統工程，也是一個(ge) 長期過程，需要以院校為(wei) 培養(yang) 主體(ti) ，同時相關(guan) 各方共同參與(yu) 、共同努力。一方麵要以價(jia) 值觀教育為(wei) 基本，引導所有涉及金融市場的專(zhuan) 業(ye) 人才了解、學習(xi) 、認同和踐行符合中國傳(chuan) 統文化和現實利益的核心價(jia) 值觀。另一方麵，具體(ti) 而言，金融教育需要著重培養(yang) 以下幾種專(zhuan) 業(ye) 人才：

　　一是新型業(ye) 務領域的人才。隨著金融市場環境和客戶需求的變化，投資銀行、財富管理、金融交易、私人銀行、資產(chan) 托管、貴金屬等新型業(ye) 務成為(wei) 了金融轉型的重要推動力，這些新型業(ye) 務往往涵蓋股票市場、債(zhai) 券市場、外匯市場、商品市場和衍生品等多個(ge) 金融市場，涉及風險-收益組合各異的一係列金融工具，進入門檻較高，金融機構在這些領域的人才儲(chu) 備明顯不足，人才缺口較大。

　　二是金融業(ye) 務產(chan) 品定價(jia) 的人才。最近兩(liang) 年，利率市場化將最終完成，金融產(chan) 品服務市場化定價(jia) 體(ti) 係也將全麵建立。這意味著金融機構在產(chan) 品定價(jia) 中既要體(ti) 現客戶綜合貢獻與(yu) 風險補償(chang) 的原則，又須充分考慮到行業(ye) 競爭(zheng) 和客戶敏感度等因素，最終實現成本和收益、價(jia) 格和市場占有率之間的平衡。特別是作為(wei) 市場引領者的大型金融機構，定價(jia) 能力不僅(jin) 決(jue) 定了本機構的盈利，還會(hui) 對金融秩序產(chan) 生重要影響，因此未來對金融產(chan) 品定價(jia) 人才的需求十分迫切。

　　三是國際談判和法律事務專(zhuan) 家。在金融機構國際化進程加快的背景下，具備金融知識基礎、出色外語應用能力、通曉國際談判規則、具有豐(feng) 富金融談判經驗的人才，以及熟悉國內(nei) 外法律環境、法律法規及司法訴訟程序，通曉國際合同、協議文本的法律專(zhuan) 業(ye) 人才明顯不足，這對拓展境外客戶群和市場、建立和鞏固境外客戶關(guan) 係形成了一定的製約。

　　四是信息科技人才。伴隨著新一代信息技術的創新應用，金融機構需要從(cong) 發展規劃、體(ti) 係架構、政策製度、業(ye) 務流程、備機具研發等各個(ge) 環節全麵推動業(ye) 務與(yu) 技術的深度融合。這就需要加大信息科技人力資源投入，壯大與(yu) 金融創新相適應的IT管理、開發、測試、運行等專(zhuan) 業(ye) 隊伍，實現信息科技在金融創新中由技術支持保障向支撐與(yu) 引領金融創新轉型、由滿足產(chan) 品創新需求向整合和引導產(chan) 品創新需求的轉變。

　　五是數據挖掘和處理人才。專(zhuan) 業(ye) 的數據挖掘和處理人才一方麵要能夠利用金融機構的網點、自助銀行、ATM、POS、PC和手機終端等各種渠道，有效識別、獲取和歸集信息，並將非結構化數據轉化為(wei) 結構化數據;另一方麵，要善於(yu) 分析提煉信息價(jia) 值，以信息為(wei) 紐帶聚合業(ye) 務、產(chan) 品、服務、資源、體(ti) 製、機製，實現金融機構經營管理的智能化和精準化。

　　六是流程管理人才。金融機構的流程管理涉及了從(cong) 總部到網點、從(cong) 前台到中後台的各個(ge) 領域，關(guan) 係著風險控製、成本節約、效率提升和客戶體(ti) 驗改進等多個(ge) 方麵，是現代金融企業(ye) 管理的核心。當前信息技術和互聯網金融的快速發展為(wei) 流程優(you) 化創造了更大的空間，也使得金融機構對熟悉客戶需求、了解金融機構組織運作的流程管理人才的需求更為(wei) 迫切。

　　金融是引領時代變革的關(guan) 鍵力量，是維護國家安全的重要抓手，是創造社會(hui) 財富的時代藍海，同樣也是實現人生價(jia) 值的精彩舞台。“中國夢”的實現，離不開德才兼備、術業(ye) 專(zhuan) 攻的金融人才儲(chu) 備。普及和發展金融教育，為(wei) 中華民族的偉(wei) 大崛起培養(yang) 優(you) 秀的年青金融人，是我們(men) 義(yi) 不容辭的使命。工商銀行作為(wei) 大型的金融機構，有責任、也有意願在金融人才培養(yang) 方麵加強與(yu) 院校的合作，在以國家利益為(wei) 核心價(jia) 值觀的基礎上，順應“金融+”時代要求，普及優(you) 質金融教育，培養(yang) 金融人才專(zhuan) 業(ye) 素養(yang) ，把握潛在發展機遇，為(wei) 中國金融教育的未來，貢獻我們(men) 的一己之力。

　　文/中國工商銀行黨(dang) 委委員、執行董事、副行長張紅力