新華社北京6月21日電(記者 胡浩)中共中央印發了《關(guan) 於(yu) 加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學的意見》，對加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學作出全麵部署。高校作為(wei) 我國哲學社會(hui) 科學“五路大軍(jun) ”之一，如何發揮綜合優(you) 勢，在加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學的進程中走在前列?近日，新華社記者就相關(guan) 問題采訪了教育部黨(dang) 組書(shu) 記、部長陳寶生。

　　記者：在加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學的進程中，高校應該發揮什麽(me) 樣的作用?

　　陳寶生：習(xi) 近平總書(shu) 記在全國高校思想政治工作會(hui) 議上提出了“四個(ge) 服務”要求，為(wei) 我國高等教育改革發展提供了理論指導和根本遵循。我理解，高校在加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學進程中，要落實好“四個(ge) 服務”，發揮好“四個(ge) 作用”。

　　一是樹立導向，引領學術思潮，發揮“主力軍(jun) ”作用。高校作為(wei) 我國哲學社會(hui) 科學“五路大軍(jun) ”之一，理論人才薈萃，學科優(you) 勢明顯，研究實力雄厚，理應立時代潮頭，樹國家情懷，擔發展重任，成為(wei) 推動我國哲學社會(hui) 科學繁榮發展的重要力量。高校哲學社會(hui) 科學應旗幟鮮明地堅持以馬克思主義(yi) 為(wei) 指導，繼續推進馬克思主義(yi) 中國化、時代化、大眾(zhong) 化，繼續發展21世紀馬克思主義(yi) 、當代中國馬克思主義(yi) ，以理論創造、學術創新引領當代中國哲學社會(hui) 科學發展，發揮好主力軍(jun) 作用。

　　二是立德樹人，建強育人陣地，發揮“引路人”作用。高校要牢固樹立為(wei) 人民辦教育的理想，落實好立德樹人這一根本任務，自覺把中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係貫穿教學和研究全過程。要以育人育才為(wei) 中心強化陣地建設，堅持不懈傳(chuan) 播馬克思主義(yi) 科學理論，堅持不懈培育和弘揚社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，持之以恒，久久為(wei) 功，堅定廣大師生的中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路自信、理論自信、製度自信、文化自信，為(wei) 培養(yang) 德智體(ti) 美全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 事業(ye) 建設者和接班人，發揮好引路人作用。

　　三是根植時代，推進實踐創新，發揮“建言者”作用。在推進教育現代化、建設教育強國、實現中華民族偉(wei) 大複興(xing) 中國夢的過程中，高校哲學社會(hui) 科學要以強烈的理論勇氣推進實踐創新，以我們(men) 正在做的事情為(wei) 中心，瞄準國家亟需、緊扣時代主題、前瞻重大戰略，用中國理論解決(jue) 中國問題，發揮戰略研究、政策建言、社會(hui) 服務和輿論引導功能，為(wei) 黨(dang) 和人民發揮好建言者作用。

　　四是麵向世界，展示中國形象，發揮“高架橋”作用。麵對世界大變革的新時代，麵對構建人類命運共同體(ti) 的新期待，麵對世界範圍內(nei) 各種思想文化交流交融交鋒的新形勢，高校哲學社會(hui) 科學要提煉有學理性的新理論，概括有規律性的新實踐，打造有標識性的新概念，提升文化自信，創造中國話語。要吸收世界所有國家哲學社會(hui) 科學優(you) 秀成果，包容互鑒，融通共享，讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為(wei) 人類進步提供精神指引，發揮好“高架橋”作用。

　　記者：目前我國高校哲學社會(hui) 科學麵臨(lin) 的形勢和任務是什麽(me) ?

　　陳寶生：目前高校哲學社會(hui) 科學麵臨(lin) 的形勢，可以用三句話來概括：成績突出、但問題還不少，成果豐(feng) 碩、但質量還不高，底蘊厚重、但活力還不強。黨(dang) 的十八大以來，高校承擔各類哲學社會(hui) 科學研究項目134萬(wan) 多項，出版著作約11萬(wan) 部，發表論文131萬(wan) 篇，提交各類谘政報告4.3萬(wan) 篇，整體(ti) 實力不斷增強，服務經濟社會(hui) 發展貢獻突出。但高校哲學社會(hui) 科學還存在著不少亟待解決(jue) 的問題。比如，馬克思主義(yi) 在一些學科中“失語”、教材中“失蹤”、論壇上“失聲”;哲學社會(hui) 科學學科體(ti) 係、學術體(ti) 係、話語體(ti) 係建設水平總體(ti) 不高，原創能力還不強;教育體(ti) 係不健全，學術評價(jia) 體(ti) 係固化，管理體(ti) 製和運行機製改革不夠深入;人才隊伍整體(ti) 素質亟待提高，學風方麵還存在學術浮誇、學術不端、學術腐敗現象等等。

　　當前高校哲學社會(hui) 科學的主要任務，就是深入學習(xi) 貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要講話特別是在哲學社會(hui) 科學工作座談會(hui) 上的重要講話精神，將《關(guan) 於(yu) 加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學的意見》作為(wei) 哲學社會(hui) 科學工作的路線圖與(yu) 指南針，加快戰略部署、加快工作落實、加快創新發展，實施以育人育才為(wei) 中心的哲學社會(hui) 科學整體(ti) 發展戰略，構建有中國特色、中國風格、中國氣派的高校哲學社會(hui) 科學學科體(ti) 係、學術體(ti) 係、話語體(ti) 係以及與(yu) 此相關(guan) 的教材體(ti) 係、評價(jia) 體(ti) 係。

　　記者：如何發揮高校學科和人才優(you) 勢，加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學?

　　陳寶生：加快構建中國特色哲學社會(hui) 科學，高校要義(yi) 不容辭敢於(yu) 擔當，責無旁貸走在前列。立足抓關(guan) 鍵、立根本、管長遠，做到瞄準前沿、麵向未來，科學規劃、明晰路徑，統籌全局、突出重點，強化特色、激發活力，當前要重點做好四個(ge) 方麵工作：

　　一是高舉(ju) 旗幟樹導向，把高校建設成學習(xi) 、研究和宣傳(chuan) 馬克思主義(yi) 的高地。深入推進馬克思主義(yi) 理論研究和建設工程，加強中國特色社會(hui) 主義(yi) 理論體(ti) 係研究中心建設，重點建好一批高校馬克思主義(yi) 學院。深化十八大以來黨(dang) 的理論創新成果研究闡釋，開展黨(dang) 中央重大決(jue) 策部署和重大實踐成果專(zhuan) 題研究，重點學習(xi) 研究闡釋習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，一以貫之，抓緊抓好。辦好高校思想政治理論課，全麵推進“高校思想政治理論課教學質量年”專(zhuan) 項工作，全麵實施“高校思想政治理論課建設體(ti) 係創新計劃”。

　　二是創新體(ti) 係建平台，構建全方位、全領域、全要素的哲學社會(hui) 科學體(ti) 係。推動形成以馬克思主義(yi) 理論一級學科為(wei) 龍頭、其他學科領域馬克思主義(yi) 相關(guan) 學科為(wei) 支撐的學科體(ti) 係，提升馬克思主義(yi) 理論學科的引領力滲透力。完善哲學社會(hui) 科學學科體(ti) 係，製定高校學科專(zhuan) 業(ye) 建設發展規劃，統籌抓好基礎學科、應用學科、新興(xing) 學科、交叉學科、冷門學科建設。抓好教材體(ti) 係建設，加強對教材建設的統籌指導和係統規劃，形成立足國際學術前沿、門類齊全、學段銜接的教材體(ti) 係。增強我國高校哲學社會(hui) 科學研究的國際影響力，支持有條件的高校在海外建立辦學和研究機構，加強優(you) 秀外文學術網站和學術期刊建設，麵向國外推介高水平研究成果，加強哲學社會(hui) 科學國際話語體(ti) 係建設。

　　三是育人育才厚基礎，構築學生、學術、學科一體(ti) 的綜合發展體(ti) 係。以學生為(wei) 中心創新人才培養(yang) 機製，深化教育教學改革，完善哲學社會(hui) 科學人才培養(yang) 質量標準體(ti) 係，全麵提升人才培養(yang) 質量。以學術為(wei) 基礎建立科教融合新機製，推進科研組織模式和管理方式創新，加快中國特色新型高校智庫建設，建好一批協同創新中心和重點研究基地，促進科研和教學深度融合。以學科為(wei) 支撐強化學科育人功能，實現學科課程、教學環節、教育人群三個(ge) “全覆蓋”，教育引導學生正確認識世界和中國發展大勢、中國特色和國際比較、時代責任和曆史使命、遠大抱負和腳踏實地。

　　四是激發活力促改革，構建既能把握方向又能激發科研活力的體(ti) 製機製。加強政治領導和工作指導，一手抓繁榮發展、一手抓引導管理，把高校哲學社會(hui) 科學發展與(yu) 建設高等教育強國、推進教育現代化結合起來，與(yu) “雙一流”建設結合起來。優(you) 化學術資源配置，深化高教領域“放管服”改革，統籌管理好人才、陣地、規劃、項目、資金、評獎等活動，推進科研評價(jia) 體(ti) 係創新和機製改革。統籌實施好各類人才計劃，培養(yang) 造就一批有深厚馬克思主義(yi) 理論素養(yang) 、學貫中西的思想家和理論家，一批理論功底紮實、勇於(yu) 開拓創新的學科帶頭人，一批年富力強、銳意進取的中青年學術骨幹。培育優(you) 良校風和學風，加強高校學術委員會(hui) 和學風委員會(hui) 建設，完善教育監督懲處機製，構築行之有效的學風建設長效機製和工作體(ti) 係。