中非交往曆史悠久。據考古發現，埃及女性木乃伊的頭發中就有絲(si) 織品。《舊唐書(shu) 》《太平廣記》記載過被稱為(wei) 僧祗奴和僧祗女的黑人藝人。明代鄭和七下西洋，其中有四次到達非洲。

　　在中非發展進程中，2015年舉(ju) 行的中非合作論壇約翰內(nei) 斯堡峰會(hui) 具有裏程碑意義(yi) 。峰會(hui) 提出，中非“政治上平等互信、經濟上合作共贏、文明上交流互鑒、安全上守望相助、國際事務中團結協作”，明確了中非關(guan) 係未來的目標與(yu) 任務。

　　如今，中非關(guan) 係正沿著約堡峰會(hui) 確定的路徑行進。“要想富，先修路”“經濟特區”等中國特色的用語和經驗正在非洲流行。同時，非洲尊重自然的理念，純真、瑰麗(li) 的文化，也讓中國人借鑒和向往。

　　中國對非洲最真誠

　　不久前，布拉黑馬·若裏巴拉剛剛與(yu) 村長的女兒(er) 完婚。這段姻緣要從(cong) 他踏入一家中國公司說起。

　　布拉黑馬是赤道幾內(nei) 亞(ya) 馬拉博人。5年前，為(wei) 了賺錢娶媳婦，他來到了中外園林的項目部。中外園林是中建裝飾集團的下屬公司，當時正在承建馬拉博國家公園項目。

　　布拉黑馬的表弟索雷卡索姆同一年也來到項目部，經過勤學苦練，他掌握了一項“絕活”——噴真石漆。沒想到，這項“絕活”帶來了這段姻緣。兩(liang) 人回到村裏後，將自家房子用真石漆進行了噴塗裝修。結果，裝修後的“豪宅”成了村裏的一大風景，引起了村長千金的注意……

　　另一個(ge) 故事發生在坦桑尼亞(ya) 。距首都達累斯薩拉姆百餘(yu) 公裏處，有一座中國農(nong) 業(ye) 技術示範中心。一位坦桑尼亞(ya) 農(nong) 戶顛簸了近兩(liang) 天來到中心，為(wei) 的隻是領取一套背式農(nong) 藥噴壺。在坦桑尼亞(ya) ，中國雜交水稻技術將當地稻田畝(mu) 產(chan) 量提高了近3倍。

　　2013年3月25日，在坦桑尼亞(ya) 尼雷爾國際會(hui) 議中心的演講中，中國國家主席習(xi) 近平這樣概括中非關(guan) 係：“對待非洲朋友，我們(men) 講一個(ge) ‘真’字”;“開展對非合作，我們(men) 講一個(ge) ‘實’字”;“加強中非友好，我們(men) 講一個(ge) ‘親(qin) ’字”;“解決(jue) 合作中的問題，我們(men) 講一個(ge) ‘誠’字”。

　　蘇丹拉卜伊茲(zi) 研究中心研究部主任阿巴斯說：“環顧全球，中國對非洲是最真誠的。”

　　非洲複製中國經驗

　　呂友清是中國駐坦桑尼亞(ya) 大使，也是當地最受歡迎的外國官員之一。坦桑尼亞(ya) 內(nei) 閣及各地官員，頻繁登門向他請教中國的治理經驗，有過“地方官”經曆的呂友清也是知無不言。

　　很多中國治理經驗已在非洲落地生根。在坦桑尼亞(ya) 總理馬賈利瓦的講話中，時常出現“五年計劃”“經濟特區”等獨具中國特色的政策用語。“要想富，先修路”等中國經驗，也成為(wei) 了非洲流行語。

　　埃及著名學者薩米爾·阿明認為(wei) ，非洲發展需要有獨立的工業(ye) 體(ti) 係、符合國情的有效機製，而中國的發展經驗相當有參考價(jia) 值。

　　“近年來，非洲國家正在經濟、社會(hui) 甚至政治等各個(ge) 領域加速複製中國的發展經驗。”中國人民大學重陽金融研究院執行院長王文說。

　　王文介紹說，在一次研討會(hui) 上，坦桑尼亞(ya) 《標準報》助理主編姆加斯利強烈推薦《習(xi) 近平談治國理政》一書(shu) ，表示非洲要向中國學習(xi) “釘釘子精神”。

　　如今在非洲，中國經驗、中國模式已經成了最熱門的話題之一。8月23日、24日，科特迪瓦亞(ya) 穆蘇克羅理工學院有兩(liang) 場講座爆滿。講座上，博瓦尼大學孔子學院院長劉雲(yun) 生，用筷子的陰陽理論，向200名學生講述了中國發展模式。“小小筷子終於(yu) 可以撬動世界了。”劉雲(yun) 生風趣地說。

　　中國人感受非洲魅力

　　尊重自然，這是不少赴非中國人感受到的重要理念。坦桑尼亞(ya) 野生動物資源十分豐(feng) 富，許多窮人寧願餓著肚子也不願吃犀牛、斑馬這些“叢(cong) 林肉”。不僅(jin) 是因為(wei) 法律禁止，更是因為(wei) “違背道德”。在肯尼亞(ya) 街頭，矮樹上的鳥窩伸手可及，但沒有人去驚擾巢中的雛鳥。

　　8月10日，中國外交部長王毅在肯尼亞(ya) 的一場記者會(hui) 上說，“蒙內(nei) 鐵路(蒙巴薩—內(nei) 羅畢,由中企承建)全線設置了14處野生動物通道，長頸鹿穿過可以不低頭、不彎腰”。有外媒分析指出，這折射出中國對非洲自然的尊重。

　　除了尊重自然，非洲的音樂(le) 、繪畫、舞蹈、雕塑等藝術形式，也深深吸引著中國人。

　　浙江省金華市秋濱小學學生手中，有一本特殊的教材《活力非洲實驗教材》，涉及非洲自然、音樂(le) 、美術、文學等很多領域。非洲的圖騰柱、大象、金字塔等形象也出現在該校的“活力非洲園”裏。